六年级语文下册第四单元测试试题北京版201808141140.doc

1、第四单元一、看拼音写词语。zo go do mi tn t bn（ ） （ ） （ ） x mi q zi xing yng png pi（ ） （ ） （ ） 二、按拼音写汉字。（1）x（ ）引 （ ）奇 （ ）望 （ ）水 （ ）牲 （ ）盖 休（ ） （ ）阳 熟（ ） 东（ ） （ ）灭 分（ ） 顾（ ） 往（ ）（2）mi（ ）有 （ ）花 倒（ ） （ ）毛 （ ）气 三（ ）硬币 传（ ）三、形近字组词。抱（ ） 怨（ ） 揍（ ） 梧（ ）报（ ） 怒（ ） 凑（ ） 悟（ ）四、把下列词语补充完整。恍然（ ）（ ） 怡然（ ）（ ） 煞有（ ）（ ）巧（ ）天（ ） （ ）

2、具（ ）格 （ ）心（ ）运（ ）（ ）不安 （ ）惊（ ）跳 自（ ）自（ ）五、选词填空。抱怨 埋怨1你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。2我（ ）小明睡过了头，没能搭上早班车。安静 平静3老师说:“班会就要开始了，请大家（ ）。”4湖水（ ）得像一面镜子。宁可也 与其不如 尽管还是5桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回家来。6渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。六、根据课文填空。1争画这篇课文讲述了伟大领袖毛主席、杰出诗人郭沫若和著名画家齐白石三人_一幅“_”的事。从这个故事中可以看出齐白石对毛主席非常_，毛主席对齐白石也

3、十分_，连他扔掉的“废画”都_。2穷人一文主要写渔夫一家不顾自家生活的_，收养邻居_的两个_的故事，表现了穷苦的劳动人民_，宁可自己_，也要帮助_的高尚品质。七、阅读短文，回答问题。穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的银装素裹的美景，一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉”“冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不

4、过分。自然，和那_的牡丹、_的水仙、_的石榴花相比，雪花的美是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她作出了贡献，从不居功，从不炫耀。她从高空中落下后，便尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，土地， 着花草树木，着庄稼的幼苗，着春姑娘的到来。雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。当第一片雪花落在地上时，她马上就被融化了，但紧接着第二片、第三片一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来，恐怕是个惊人的数目。正因为难以计算的雪花不断降落下来，装扮出一个银色的世界。雪花，你是有

5、美丽外形的花，你是有高尚品格的花。_、_、_、_是雪花的品质，也是我们中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民。创造了祖国文明的人民比雪花更美，更高尚。我爱雪花，更爱我们的人民。1选择恰当的词语，将字母分别填入第3自然段的横线处。A火红 B清雅 C雍容2.填入第3自然段的处最恰当的是（ ）A渗进 哺育 催促 滋润B滋润 渗进 哺育 催促C哺育 滋润 渗进 催促D渗进 滋润 哺育 催促3第3自然段中“悄悄”和“无声”两个词用得好，它们与同一段中的_、_这两个词语相呼应。4“雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。”这一段使用了哪种修辞方法？在结构上起什么作用？_5请在第

6、7自然段的横线上填上恰当的词语。6本文写作的主旨是什么？请用一句话概括。_7给短文加个恰当的题目。_参考答案一、糟糕 倒霉 忐忑不安 熄灭 妻子 汹涌澎湃二、（1）吸引 稀奇 希望 溪水 牺牲 膝盖 休息 夕阳 熟悉 东西 熄灭 分析 顾惜 往昔 （2）没有 梅花 倒霉 眉毛 煤气 三枚硬币 传媒三、示例：怀抱 抱怨 挨揍 魁梧报纸 愤怒 凑齐 感悟四、恍然（大）（悟） 怡然（自）（得） 煞有（介）（事）巧（夺）天（工） （别）具（一）格 （匠）心（独）运（忐）（忑）不安 （心）惊（肉）跳 自（作）自（受）五、1抱怨 2.埋怨 3.安静 4.平静 5.与其 不如 6.宁可 也六、1争要 废画敬重敬重装裱起来2困苦 西蒙 孤儿 勤劳、善良 吃苦 别人七、1C B A 2.D 3. 从不居功 从不炫耀 4.拟人。 过渡。 5.纯洁 朴实 坚毅 无私6.雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。7.示例：雪花赞