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类型山西省高平市特立中学苏教版高中语文必修二课件:第四专题 祝福5 .ppt

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    山西省高平市特立中学苏教版高中语文必修二课件:第四专题 祝福5 山西省 高平市 中学 苏教版 高中语文 必修 课件 第四 专题 祝福
    资源描述:

    1、祝福写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海东方杂志半月刊第二十一卷第六号。世纪年代,正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材,是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒 环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景;环境描写社会环境故事发生的时代背景。作用:交代人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;揭示社会本质特征,

    2、揭示主题。研读小说的社会环境描写“鲁镇”是一个什么样的地方?(1)是一个封闭的社会:许多传统习俗、封建观念、男尊女卑等封建等级。(2)弥漫着浓厚的迷信气氛。关于“钱”的描写具体的句子用意福兴楼清炖鱼翅的价钱:一元一大盘以小见大地表现了封建制度下政权、神权、族权、夫权对下层劳动人民的无情压榨。祥林嫂初到鲁家的工钱:每月五百文祥林嫂婆婆从鲁家支走的工钱:一千七百五十文婆婆卖祥林嫂的钱:八十千;彩礼费用:五十千,剩余十多千祥林嫂捐门槛的钱:十二千(十二元)研读:1、小说描写了几次“祝福”?在小说中起什么作用?2、小说为什么以“祝福”为题?“三次祝福”A“鲁镇年终的大典”序幕中祝福景象中有一句话“年年

    3、如此,家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的,今年自然也如此”,这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧,封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出,在这贫富悬殊的社会里,穷人无福可祝,无福可言。这些语句,勾勒了当时的社会环境,揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。显示了辛亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧(封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧),通过环境描写,就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性。B、鲁四老爷家的祝福 “你放着罢,祥林嫂!”这样一句喝令,粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教

    4、的淫威,把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写,推动了情节的发展,同时也增强了人物形象的真实性与感染力。C结尾的祝福景象 这一段描写与开头的景物描写前后呼应,渲染了热烈气氛,同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比,深化了旧社会封建礼教吃人的本质,结构上也做到了首尾呼应。环境描写祝福祝福1:揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性;祝福2:推动情节发展,增强人物形象的真实性和感染力;祝福3:首尾呼应,深化主题。“祝福”为题的深刻含义1、“祝福”是小说情节的枢纽,小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密

    5、切相关。2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运,包含了辛辣的反讽意味。一篇作品须有个情调。情调是悲哀的,或是激昂的,我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说,我们要传达悲哀的感情,就须选择些色彩不太强烈的字,声调不太响亮的字,造成稍长的句子,使大家读了,因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。老舍语言特色云:灰白色的沉重的晚云爆竹声:钝响天色:愈阴暗了大雪:夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟语言特色沉郁的色调传达悲哀的感情祝福的文化批判1.对封建思想的批判:2.民族劣根性的批判:恃强凌弱中庸思想奴性性格和瞒骗行径3.可怕的集体无意识贞节秩序妇女的“三从”封建祭祀知识积累三纲:君为臣纲父为子纲夫为妻纲五常:君臣有义父子有亲长幼有序夫妻有别朋友有信三从:幼从父嫁从夫夫死从子四德:妇德妇言妇容妇功程朱理学:存天理灭人欲饿死事小失节事大练习:请你结合祥林嫂的生平遭遇,为她拟一副对联或挽联。示例一:寡妇真可怜,丧夫又丧子;鲁镇太冷漠,虚伪且愚昧。示例二:命途太坎坷,两度丧夫,更痛失爱子,问魂归何处;礼教真虚伪,几番被笑,终沦为乞丐,叹命丧黄泉。

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