2020版高考语文新设计一轮复习通用版课件：第二编学之初技为先——应用“题文齐读法”快读准做文言文 .ppt

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文档编号：216774

上传时间：2025-11-15

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关键词：: 2020版高考语文新设计一轮复习通用版课件：第二编学之初技为先应用“题文齐读法”快读准做文言文 2020 高考语文设计一轮复习通用版课件第二应用题文齐读法快读准做文言文

资源描述：: 1、学之初技为先应用“题文齐读法”，快读准做文言文第二编高考题型逐一研什么是“题文齐读”顾名思义就是一边读文，一边浏览题目。但二者并不是相互分散精力、顾此失彼的，而是协调配合、相互印证的。在读文过程中，时不时地浏览一下题目，看一下后面的题目是否与此处的内容相关，做到既用题目助读了文章，又能带着问题集中精力去读文。大致方法是：读到断句处，别在文中硬断，看一看后面的断句题(断句题所断开的地方80%都是正确的)。读完一个层次或一个句群后，浏览一下古文化常识题和概括分析题，看一下题目是否有对本层次内容的考查。“题文齐读”的关键是：读题时记清各选项的主要考查点、解题的敏感点，带着问题和疑问在读文时寻找对应点
2、。为什么要“题文齐读”传统的先读文后看题，因为目的性不强，所以读文的关注度很难保障用在解题的关键点上；往往第一遍读文囫囵吞枣，然后再看题，当对题把握不准时再读文，造成时间的浪费。文化常识题、概括分析题的四个选项都是按照行文顺序排列的，这两题都是“三对一错”。这些正确部分都可起到疏通文意的作用，甚至有的就相当于注释。断句题的四个选项只有12处不一致，80%断句正确。如果不借助后面的断句题，在文中硬性去读去断，既不能快速读懂该处的文意，又会浪费过多时间。二、“题文齐读”法解题示范ContentsContents一、怎样“题文齐读”返回一、怎样“题文齐读”返回返回读文时关注什么返回读题时关注什么返回返回二、“题文齐读”法解题示范返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回

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