2019高考语文一轮优练题6含解析新人教版.doc
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1、人教语文2019高考一轮优练题(6)李仕才一、语言文字运用1(成语)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()坚持稳中求进的核心是稳政策、稳预期,“稳”是基石,“进”是目标,二者相辅相成、相得益彰。演员甄子丹凭借电影笑太极出道,因叶问这部电影而声名鹊起,被圈内人士誉为新一代的“功夫之王”。一架载有巴西足球队员的飞机在哥伦比亚坠毁,几十人遇难,噩耗传来,不少家属在电视机旁就已长歌当哭。学术不端行为有个人的投机原因,而一些学校和科研团体也是急功近利,默许甚至鼓励科研人员不择手段。内地的援藏干部表示,我们一定会对藏区人民鼎力相助,让藏族同胞早日脱贫,圆满完成这次的援藏任务。近年来,党和政府十分
2、重视提高人民的生活质量,让越来越多的居民安土重迁,居住环境得到显著改善。A BC D答案A解析相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。使用正确。声名鹊起:形容名声迅速提高。使用正确。长歌当哭:以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。望文生义。急功近利:急于追求目前的成效和利益。使用正确。鼎力相助:敬辞,指别人对自己的大力帮助,用于请托或表示感谢时。对象用错。安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。不合语境。2(病句)下列各句中,没有语病的一句是()A根据社科院调查数据显示,事业单位人员的家庭幸福感指数最高,其次就是离退休人员,最后是农民工。B他们的成功经验证明,高效学习不是人人可以
3、随便做到的,又是人人可以做到的,关键在于学习态度是否端正,学习方法是否正确。C莱蒙托夫虽未躬逢其盛,但其绝不降志辱格的反抗精神和道德基调,都一一印证在他的诗行中,成为一个时代的精神资源。D为了适应新媒体的迅猛发展,凤凰传媒上市以来一直致力引进新技术、整合内容资源、并购优质企业等多种方式实现传统业务的转型升级。答案C解析A项句式杂糅,应删去“根据”或“显示”。B项一面对两面,可删去两个“是否”。D项成分残缺,应在“引进新技术”前加“通过”。3下列各句中,表达得体的一句是()A他是我的本家侄子,是你的研究课题方面的专家,有什么不懂的你可以问他,他将不吝赐教。B女子吃惊地看了看眼前这位汉子,转而又款
4、款笑道:“先生能否告知家父是何人?贵乡在何处?”C孔明的岳父黄承彦对刘备说:“我见小婿所作梁甫吟,记得几句,故此吟诵,不料想为尊容所闻。”D这本唐诗三百首是我的语文启蒙老师惠赠给我的,虽然时过多年而且破损不堪,但我一直珍藏着它。答案D解析A项赐教:敬辞,给予指教。用在此处不得体。B项家父:谦辞,对人称自己的父亲。用在此处不得体。C项尊容:指人的相貌(多含讥讽意)。用在此处不得体。4下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 手机是今天人类常使用的现代发明,可以满足生活中的所有需求,改变了人、社会,甚至世界。作为工具的手机,几乎进化成人类身体的一部分,手机里的信息,就是一个人社
5、会关系的全部。没有手机的日子,会让人陷入恐惧的黑暗。手机不一定能够满足生活中的所有需求。 。 。答案(示例)手机里的信息不一定就是一个人社会关系的全部没有手机的日子不一定会让人陷入恐惧的黑暗二、古代文化知识5下列关于文化知识的解说,不正确的一项是()A春秋是孔子编写的断代史,语言暗含褒贬,后人称之“春秋笔法”“微言大义”。B孝廉,意为“孝顺亲长、廉能正直”,是汉武帝时设立的察举制度的科目。C乞骸骨,意为请求使骸骨归葬故乡,回家安度晚年,为古代官吏自请退职之说。D刻石,典出东汉窦宪破北匈奴、登燕然山刻石记功之事。也称“燕然勒石”。答案A解析“春秋是孔子编写的断代史”有误,春秋是由孔子修订而成的鲁
6、国编年史。三、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)文天祥在过零丁洋中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是“ ? ”。(2)韩愈师说中用“ , ”两句,指明了士大夫之族耻于从师的心理原因,也正是这种心理,使得从师学习的风尚难以恢复。(3)白居易琵琶行中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“ ”。答案(1)人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)铁骑突出刀枪鸣四、古诗词鉴赏阅读下面这首诗,然后回答问题。次韵唐公三首其三旅思王安石此身南北老,愁见问征途。地大蟠三楚,天低入五湖。看云心共远,步月影同孤。慷慨秋风起,悲歌不
7、为鲈。注张壤,字唐公,北宋嘉祐六年契丹国母生辰使,王安石友人。晋书张翰传记载张翰在洛阳,因见秋风,于是想起家乡的莼菜羹、鲈鱼脍,说:“人生贵适意尔。”当日辞官归乡。1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A此诗题为次韵唐公三首其三旅思与王安石的另一首诗泊船瓜洲一样,都表现了诗人思念家园的心情。B首联直抒胸臆,诗人奔波南北,韶华老去,身心俱疲,不想再为国征战攻伐;一个“愁”字突出了诗人的迷茫。C颔联写景,用夸张手法写出了天地的阔大深沉,并为进一步抒怀做了铺垫;“蟠”“入”二字化静为动,颇见功底。D颈联情景合一,“心共远”表明自己心志高远,意欲九天“步月”却形单影只,可见诗人虽高处不胜寒却依然积极
8、入世。E王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”,用字工稳,多用典故,擅长议论说理与修辞,风格遒劲;本诗集中体现了这些特点。2诗的尾联是怎样表现诗人复杂的思想感情的?请结合诗句作简要分析。答: 答案精析1BEB项“不想再为国征战攻伐”“突出了诗人的迷茫”错,应是表现了诗人的思家之愁和国事之忧。E项本诗并未集中体现“擅长议论说理”这一特点。2(1)尾联即景抒情,诗人借张翰鲈鱼脍的典故委婉表达自己复杂的思想感情;(2)面对秋风,诗人虽然伤悲,但依然慷慨歌大志;(3)虽然思念家乡,但为国事不计个人得失,顾大家而舍小家。【作者:王安石】简介王安石(10211086),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。世人又称王荆公
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