江苏省建湖县上冈实验初级中学八年级语文下册第3课石榴课件苏教版.ppt

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文档编号：219558

上传时间：2025-11-15

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关键词：: 江苏省建湖县实验初级中学年级语文下册石榴课件苏教版

资源描述：: 1、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。猜一猜：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。说一说：你所知道的石榴石榴郭沫若想一想：1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构石榴石榴石榴2、作者是以怎样的顺序画石榴的？枝叶花朵果实外形美枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。风度兼备取长补短花朵：最为可爱。面对炎阳的直射毫不避易夏季的心脏内在美果实石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。例句：博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。赏析：作者不说石榴果实快要
2、成熟时的表皮色彩是怎样斑驳，而是用借喻，与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。例句：红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一种青铜器。赏析：比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点。例句：它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。赏析：用拟人手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的形状，充满了石榴的自豪与作者的欣赏之情。品一品：找出你最喜欢的语句进行赏析石榴以状物言志的方式颂扬了我们民族的美好情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节与高尚情操，含蓄的表达了自己的理想与追求。议一议：我们还能赋予石榴哪些象征意？议一议：我们还能赋予石榴哪些象征意？蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。镜子：风筝：试一试：为下列事物，写一段咏物寓理的话。再见

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