新疆兵团农二师华山中学高一数学人教A版必修1导学案:3.2.2函数模型的应用实例 WORD版缺答案.doc
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- 新疆兵团农二师华山中学高一数学人教A版必修1导学案:3.2.2函数模型的应用实例 WORD版缺答案 新疆 兵团 农二师 华山 中学 高一数 学人 必修 导学案 3.2 函数 模型 应用 实例 WORD
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1、3.2.2 函数模型的应用实例 学习目标 1. 通过一些实例,来感受一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幂函数的广泛应用,体会解决实际问题中建立函数模型的过程,从而进一步加深对这些函数的理解与应用;2. 了解分段函数、指数函数、对数函数等函数模型的应用. 学习过程 一、课前准备(预习教材P101 P104,找出疑惑之处)复习1:某列火车众北京西站开往石家庄,全程253km,火车出发10min开出13km后,以120km/h匀速行驶. 试写出火车行驶的总路程S与匀速行驶的时间t之间的关系式,并求火车离开北京2h内行驶的路程. 二、新课导学 典型例题例1 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间
2、的关系如右图:(1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际意义;(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km,试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数S和时间t的函数解析式.变式:某客运公司定客票的方法是:如果行程不超过,票价是元/,如果超过,则超过的部分按元/定价. 则客运票价元与行程公里之间的函数关系是 .例2人口问题是当今世界各国普遍关注的问题,认识人口数量的变化规律,可以为有效控制人口增长提供依据. 早在1798年,英国经济学家马尔萨斯(17661834)就提出了自然状态下的人口增长模型:,其中t表示经过的时间,表示时的人口数,r表示人口的年平均增长率. 下表是
3、19501959年我国的人口数据资料:(单位:万人)年份19501951195219531954人数5519656300574825879660266年份19551956195719581959人数61456628286456365994672071)若以各年人口增长率的平均值作为我国这一时期的人口增长率(精确到0.0001),用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型,并检验所得模型与实际人口数据是否相符;2)如果按表中的增长趋势,大约在哪一年我国的人口将达到13亿?例3某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每桶水的进价是5元. 销售单价与日均销售量的关系如
4、下表所示:销售单价/元6789101112日均销售量/桶480440400360320280240请根据以上数据作出分析,这个经营部怎样定价才能获得最大利润?变式:某农家旅游公司有客房300间,每间日房租为20元,每天都客满. 公司欲提高档次,并提高租金,如果每间客房日增加2元,客房出租数就会减少10间. 若不考虑其他因素,旅社将房间租金提高到多少时,每天客房的租金总收入最高?小结:找出实际问题中涉及的函数变量根据变量间的关系建立函数模型利用模型解决实际问题小结:二次函数模型。例4 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表(身高:cm;体重:kg)身高60708090100110体重6.1
5、37.909.9912.1515.0217.50身高120130140150160170体重20.9226.8631.1138.8547.2555.05(1)根据表中提供的数据,建立恰当的函数模型,使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重与身高ykg与身高xcm的函数模型的解析式.(2)若体重超过相同身高男性平均值的1.2倍为偏胖,低于0.8倍为偏瘦,那么这个地区一名身高为175cm ,体重78kg的在校男生的体重是否正常?小结:根据收集到的数据的特点,通过建立函数模型,解决实际问题的基本过程:收集数据画散点图选择函数模型求函数模型检验符合实际,用函数模型解释实际问题;不符合实际,则重新选择
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