四川省泸县九中高一语文《荆轲刺秦王》导学案（第一课时）（学生版）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家荆轲刺秦王导学案学习目标 1、复习文学常识战国策 2、掌握文言常用实词:“亲、深、解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、穷、阵”等 3、学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写, 在尖锐复杂的矛盾冲突中突出人物性格的方法 学习重难点 1、理解掌握本文的重要字词,能够运用所学知识翻译文言文 2、学习、赏析本文刻画人物形象的技巧 学法指导 诵读法 讨论法归纳法知识积累: 1、作家作品 战国策是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史着作,也是一部重要的散文集。经过汉代刘向整理编辑,始定名为战国策。所记史实从东周贞定王十七年到秦始皇三十一年，共245年。战国策的

2、内容,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。战国策长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。 2、相关背景见点金训练26页 第一课时一、预习案1、通读课文两遍，边读边勾划课文下面的注释。2、掌握课文中出现的字音字形、通假字和成语。详见点金训练26页上一、三、六部分，并把它摘抄注释在课文中。二探究一：速读课文，整体把握课文。本文可分成几个部分？每部分的中心内容是什么？提示：按文章结构来复述。学生在听读之后把握文章的基本叙述思路，根据文章的主要情节，为文章划分大结构。第一部分开端（ ）：第二部分发展（ ）：第三部分高潮（ ）：第四部分结局（ ）：三、探究二：研读第一部分1、重点词句解释（解释加线词，并翻译整个句子）微太子言，臣愿得谒之。 今行而无信，则秦未可亲也秦王必说见臣 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。 2、内容分析：（1）荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？（2）荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？ - 2 - 版权所有高考资源网