吉林省长春市第一五七中学九年级语文下册口语交际一座谈教案长春版.doc

1、口语交际一座谈教学时间教具教 内学 容目 要标 求1、情感价值观：培养学生对学习生活的热爱之情。2、知识与技能：借助语文课教学中的某个问题，以小组合作学习为组织形式进行座谈。3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示。重 难 点1、对座谈的话题有较充分的准备。2、要注意座谈过程中的气氛和情绪。教学流程教 学 内 容教法学法设计导入预习展示仔细回想我们中小学阶段的语文学习，我们能盘点出多少可供终身发展的知识和精神的底子。这些就是青春年华中最美丽的印记，请大家回忆讨论，谈一谈我们初中三年来语文学习的收获，以便我们互相激励、共同发展。一、针对各科学习中遇到的棘手问题。1、困扰大家理科学习

2、的最大问题是什么？2、大家在外语学习中有什么困惑？3、中考不考的科目有必要学吗？4、大家谈谈自己喜欢学习的学科是什么，为什么喜欢？二、针对正在放映的电影、电视剧或某个专题节目中的问题。1、到电影院看大片和在家看光碟的感受之异同。2、你的父母喜欢看什么电视剧？创设情境引入新课，激发学生学习兴趣。小组探究、交流，引导学生提出自己的问题、想法。学生归纳、概括。教学流程教 学 内 容教法学法设计小结3、你愿意看“非诚勿扰”还是“中国好声音”，或者是其他专题节目？4、看电影、电视剧对语文学习有没有促进？三、针对语文学习中的问题。1、困扰大家语文学习的最大问题是什么？2、对某一篇课文中的某一观点大家各持什么态度？3、古诗文学习中诵读有多重要？请学生谈一谈这节课的收获与感受。小组探究，集体交流，培养学生发表个人的见解与看法。教 学反 思