二年级上语文一课一练37、发烫的手指_沪教版（无答案）.doc

1、 37、发烫的手指 班级 姓名来源:一、比一比,组词。赏（ ） 刚（ ） 伟（ ） 努（ ） 休（ ）堂（ ） 钢（ ） 违（ ） 怒（ ） 体（ ）来源:学+科+网二、我会写出带点字的读音。高亢（ ） 委婉（ ） 继续（ ） 匆忙( )察看（ ） 渗水（ ） 疑惑（ ） 简陋( )三、填上合适的词。（ ）地告诉 ( )地赞叹 ( )地弹琴（ ）的先生 （ ）的钢琴声 （ ）的音乐家 透过( ) 躺在( ) 睁大( )四、我会读下面的名言,并能再写一句。1.人生在勤,不索何获。-张衡 2.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。-华罗庚来源:学科网ZXXK3.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋

2、。-爱迪生五、我会阅读课文第三节，完成练习。1.写出近义词。 欣赏（ ） 不时（ ）2.写出反义词。 简陋（ ） 赞叹（ ）3.我给带点字选择正确读音。fng fng缝补（ ） 门缝（ ） 地板缝（ ） 缝衣服（ ） 4.摘录贝多芬全神贯注弹琴的句子。5.选择几个词语写一写贝多芬全神贯注弹琴的情景。（眼睛 注视 手指 跳跃 身体 摇晃 美妙）七、 阅读。 爱因斯坦小时候 爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩

3、子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，又说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”同学们惊奇地看着爱因斯坦。只见他从书包里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的。交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但是比这两个强一些。”老师很感动，从此改变了对他的态度。1 把下面的字加上部首，组成字，再组成词。隹（ ）（ ）本（ ）（ ）占（ ）（ ）昔（ ）（ ）2 填上合适的词。（ ） 地说（ ） 的板凳3 爱因斯坦的哪句话感动了老师，使他从此改变了对他的态度？请写下来。 来源:4.世界上还有比这更糟糕的板凳吗？这句话的意思是： 5.有人说爱因斯坦呆；有人说他很勇敢；有人说他很诚实；还有人说他很认真你觉得他是个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ 。来源:学|科|网Z|X|X|K九、听读课文3遍，读读识字卡片后的词，我已养成课后复习好习惯。家长签名（ ）