四川省雅安中学2015-2016学年高一寒假作业语文（九） WORD版含答案.doc

1、寒假作业（九）基础知识+小说阅读一、语言文字运用1.选出下列注音有误的一组是（）A.惊骇（hi）诘问（ji）絮语（x）霹雳（p）B.闲逛（gung）婆娑（su） 苔藓（xin）胸襟（jn）C.愧怍（zu）山麓（l） 和煦（x） 禁锢（g）D.瓜蔓（mn）梗概（gng） 噤声（jn）怄气（u）2.选出下列加点词语使用不当的一组是（）A.灶台的横截面大致上是个腰子形，而纵截面则不可名状。B.我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。C.我返回了必不可少的大海，因为它能漂浮小船，虽然我对船只的知识只是片言只语。D.南归之后，他手里立刻失去了钢刀利剑，只剩下一只羊毫软

2、笔，他再没有机会奔走沙场，血溅战袍，但只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。3.下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（）A.日前，国务院扶贫开发领导小组针对一些贫困地区超标准兴建办公楼、超能力举办大型节庆活动等问题突出，发出通知要求坚决刹住贫困地区铺张浪费之风。B.株洲大道建成通车，将推动株洲城市扩容发展，提升城市功能和品位，加快株洲高新区栗雨工业园的开发建设，从而推进长株潭经济一体化。C.四郎探母一出戏中，杨四郎家人阵亡，自己被敌人俘虏，娶了铁镜公主，在异域苟活十五年，异乡对于儿女来说已是故乡，而四郎对母亲的思念则无法遏止。D.当年，他作为国民小学学生

3、，作为市立中学学生，甚至作为商学院学生，就早已在这张写字台上写作业了。4. 用简洁的语言概括下面一段话的主旨。（不超过20字） 梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想再美，仅仅从属于个人，它是满足自我的一己追求，精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势，集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。_二、阅读小说界河，完成14题。（20分）界河（【希腊】安东尼斯萨马拉基斯）

4、命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军通常被称为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了!第一个潜下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又是两个士兵下去了。没有能再见到他们，只听到几阵机枪

5、的扫射声，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔的河水的声音依稀可闻，令他难以安适。对，明天要去，他一定要去让那禁令见鬼去吧!士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人一个皮肤黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来

6、，突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!这是一场噩梦。他醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着!一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印记。他时而仰泳，时而蛙泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟儿在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。少顷，顺流漂下的一根树干出现

7、在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间，他发现在三十米开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。他立刻回过神来，恢复到原来的自己一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢?只凭一个脑袋?几分钟的时间，两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去，很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太

8、简单了。二十米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开，相反，却把他们联合在一起了随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。（选自微型小说三百篇。有改动。）1、“左右两岸，鸟儿在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。” 小说中这一景物描写有什么作用？（4

9、分）2、小说画线的文字是主人公的梦境。你是怎样理解这一梦境的涵义的？（6分）3、 “这到底是为什么呢”小说中这句话省略号表现了主人公复杂的心理。你能根据小说中的情境，揣测主人公当时的心理吗？（4分）4、有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人味。哪一种结尾更好?请你根据自己的理解作一探究。（6分）寒假作业（九）参考答案一、 基础知识1.D解析：“瓜蔓”的“蔓”应读“wn”2.C解析：“片言只语”，零碎的话，应改为“一鳞半爪”3.C解析：A句式杂糅，“突出”移至“问题”之前； B搭配不当，“提升”可支配“品位”，但不能支配“功能”；D语序不当，“国民小学学生”与“商学院学生”

10、要换位置，注意联系后文的“早已”4.将梦想转化为理想，人生才有意义二、小说阅读1、这段自然景物描写表现了主人公对美的讴歌，对爱的珍视，对自由和平的渴望与向往。（2分）侧面烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题，反衬战争的残酷。（2分）2、这一梦境及表达了主人公对快乐的追求、对爱的渴望、对家的思念；又与前文照应，强调禁令对士兵的钳制使其失去自由。（3分）为后文的情节发展做一个铺垫，预示着后来主人公在这场战争中，将失去生命。（3分）3、答案：两个赤裸的、脱掉了国籍的、脱掉了姓名的、脱掉了军装的人，本应是带有人性的人，这样的人本应该和睦相处，但是为什么要战争？（2分）这条恋人般的河本应把他们联合在一起，

11、可是现在为什么把他们划分为敌对的双方呢？4、答案保留或删去，自圆其说即可。保留更好从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。（2分）从表现手法上看，与前文的噩梦伏笔相照应，使人觉得主人公的牺牲又在情理之中。（2分）从主题上看，能更好地深化主题。主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。（2分）删去更好从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。原来的结尾没有一点想象的余地。（2分）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。让人有种美好憧憬。（2分）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。（2分）