四年上册语文试题期末试题人教新课标.doc

1、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，

2、既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者

3、的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2019学年上学期四年级语文试卷（含参考答案 人教新课标版）第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（10分）su su s

4、hn ch zn tin zh hu qn yn hu f bo f hn j mn ji ln k二、辨字组词，请看清楚哦！(10分)赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ）懒（ ） 脾（ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ）三、我会选词填空。 (5分) 创作 创造 1、今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。2、聂耳（ ）了许多革命歌曲。维持 保持 1、我们要（ ）校园环境的美丽清洁。2、民警在（ ）交通秩序时，不仅还 只要就 因为所以1、走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。2、王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。3、（ ）弟弟学习认真，

5、（ ）老师表扬了他。四、划去不正确的读音或字。（3分）雕塑（s su） 和睦相处（ch ch） 一模（m m）一样（幻 幼）想 干（燥 躁） （震 振）兴中华五、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。（2分）1青少年 儿童 幼儿 中年 老年_2儿童节 国庆节 劳动节 妇女节_六、积累运用（11分）1、先根据内容连线，再按要求填空。（5分） 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪白头在学校食堂里，有些同学在用餐时不注意爱惜粮食，看到这种现象，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 2、古诗填空（4分

6、）“劝君更尽一杯酒， 。”这是 写的一首送别诗，我还知道有关送别朋友时，表达依依惜别之情的古诗是 _写的 3、关注生活：（2分）最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你写一两句话劝劝小刚，用上这学期我们学过的名人名言。七、填空（6分）1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事。第二部分：阅读积累与运用课内阅读：认真阅读猫，完成下面练习。（16分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个 的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 谁

7、怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏（png bng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）2、请在括号里用“”选出文中加点字的正确读音。（1分）3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查 ，再查音节_ _；按部首查字法应查部首 _。“职”字在字典中有五种意思：A、掌管。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D、职务，分内应做的事；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_ _。（4分）4.这段话是围绕哪句话写的，这句话是 。1 5、请

8、在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：实在（ ） 反义词：尽职（ ）6、文段按先总后分的写法，先总写_ ,再分写猫_ _、_ _、_ _。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来： 、_ 。（3分）7、你能学着用这种先总后分的方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（3分）_ 课外阅读：阅读下面短文，完成后面练习。（12分）一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂

9、了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1、给短文加上一个合适的题目： （1分）2、短文写得很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战

10、士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_ ；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士 _；当车刚在下一站停下来时，小战士 。从小战士的身上，你明白了什么，请在文中找出相关的语句画上“_”。（5分）3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）答： 4、文中的四字词很多，我能积累三个： 、 、 。我还能根据短文内容提一个有价值的问题： _?（4分）第三部分 快乐作文（30分）我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一件成长过程中的事。题目自拟，要求有真情实感

11、，语句通顺，事情要具体，不写错别字，不少于300字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！搜索 删除 增添 智慧 轻盈恢复 报复(抱负) 痕迹 敏捷 冷酷二、略三、我会选词填空。 1、今年的校运会上，王强（创造 ）了一百米短跑的新纪录。2、聂耳（ 创作）了许多革命歌曲。1、我们要（ 保持 ）校园环境的美丽清洁。2、民警在（ 维持 ）交通秩序时，1、只要就2、不仅还 3、因为所以四、划去不正确的读音或字。雕塑（s su） 和睦相处（ch ch） 一模（m m）一样（幻 幼）想 干（燥 躁） （震 振）兴中华五、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。1、幼儿、儿童

12、、青少年、中年、老年 2、妇女节、劳动节、儿童节、国庆节六、积累运用1、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”王维、李白、黄鹤楼送孟浩然之广陵小刚，悠悠球的确好玩，但我们是学生，应该以学习为主，课余时间再玩。你迷恋悠悠球，你的成绩会不断下降的。“业精于勤，荒于嬉”啊七、略第二部分：阅读积累与运用课内阅读： 认真阅读猫，完成下面练习。1、请在文中的横线上填上合适的词语。2、请在括号里用“”选出文中加点字的正确读音。屏（png bng）息凝视3、_Z_， _zhi_； _耳_。_D_。4、猫的性格实在有些古怪。5、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：实在

13、（的确） 反义词：尽职（贪玩）6、文段按先总后分的写法，先总写_猫的性格实在有些古怪,再分写猫_老实_、_贪玩_、_尽职_。白鹅、_白公鹅。7、你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。_小兔子很胆小。在它吃饭时，只要一有人靠近，马上逃得无影无踪。在它睡觉时，只要一听见有动静，就会躲起来。在它活动时，只要一有人过来，一溜烟儿就不见了踪影。课外阅读：阅读下面短文，完成后面练习。1、给短文加上一个合适的题目：有一种高贵2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 没吭声，只是红着脸笑笑；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_仍然没生气，只是红着脸指了指车门；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解_；当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车，走了。3、答：姑娘会想：原来我错怪他了，他真是一个好人，我真不应该给他两次耳光，我太冒失了！他走了，我到哪儿去找他道歉呢。4、文中的四字词很多，我能积累三个：小心翼翼、不由自主、惊心动魄。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：长辫子姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？