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类型四年级上册语文一课一练5古诗三首_语文S版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:222525
  • 上传时间:2025-11-18
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    关 键  词:
    四年级 上册 语文 一课一练 古诗
    资源描述:

    1、5 古诗三首 同步练习唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授

    2、”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、在括号里填上恰当的词语。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一( )秋月 一( )镜子 ( )的洞庭湖要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头

    3、不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求

    4、每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 一( )青螺 一( )小舟 ( )的湖水二、形近字组词。摇( )未( )绕( )螺( )啼( )遥( )末( )侥( )骡( )蹄( )三、连线题。枫桥夜泊元稹望洞庭刘禹锡 菊花张继 四、先解释重点字的意思,再理解诗句的意思。1.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。遥望:_这两句诗把_比作“白银盘”,把_比作“青螺”。2.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。偏爱:_诗句的意思:_五、按要求写句子。1.人生哪里会十全十美呢?

    5、(改成陈述句)2.秋天的枫叶变红了。(写成拟人句。)六、阅读理解但愿人长久古时候,有个文学家叫苏轼。有一年,他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别又有七个年头了! 月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢? 他转念又想:

    6、世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月! 想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!1.看拼音写词语。bihunlh chn jun xng yngb l qngx 2.选词填空:A.宽慰 B.安慰 C.欣慰1.虽然这次考试成绩很不理想,妈妈却一直()我说:“没关系,下次继续努力。”2.妈妈看着我的三好生奖状,脸上露出了( )的笑容。3.奶奶亲切的话语给了我很大的( ),让我明白了“失败乃成功之母”。

    7、 4.虽然他的话常常不能应验,但总能给人以希望和( )。3.第四自然段的末尾用了一个省略号,省略号在这里的作用是()。A.说话断断续续 B.语意未尽 C.列举内容的省略4.请用“埋”组词。埋mn:( ) 埋mi:( )5.“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情?( )A、妻子;B、兄弟;C、朋友; D、父亲。 6.“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么?( )A月亮B姻缘 C寿命 D太阳7.课外延伸。虽然远隔千里,但美好的感情却长留人们心间,再远的距离,也会让人觉得近在咫尺。还有一些名句也表达了这个意思。请你写两句,如能写出作者就更棒了!参考答案一、轮、面、 美丽 、个、只 、碧绿二、 摇晃 未来 围绕 螺钉 啼哭 遥远 末日 侥幸 骡子 马蹄 三、 枫桥夜泊 元稹望洞庭 刘禹锡 菊花张继 四、1.远远地看去 洞庭湖水 君山2.只注重一方面;不公正;偏重;偏心不是因为百花中偏爱菊花,只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。五、1.人生不会十全十美。 2.秋天的叶子,像害羞的孩子的脸蛋一样,红了,红得那么可爱。六、1、悲欢离合 婵娟 形影不离 情绪 2 3 4 、略5、B 6、A 7、 海内存知己,天涯若比邻。王维 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。秦观海上生明月,天涯共此时。张九龄

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