四年级上册语文单元测试第二单元_语文S版.doc

1、第二单元提升练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 班级： 姓名： 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人

2、。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻

3、开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、基础提升。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,

4、每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.看拼音写词语。 j shu u zhe fi tn p taofn ho ln hu hun hun h h2.给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷(mnmn)雷滚动。这闷(mnmn)热的天气,让人喘不过气来。(2)东虹(hngjing)日出西虹雨。贝壳上还有海上长虹(hngjing)的颜色。(3)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的

5、石头狮子一模(mm)一样。科技馆里有一架飞机模(mm)型。3.辨字组词。4.按要求写句子。(1)桃花在枝头随风摇动。(改写成拟人句)(2)大风把树刮倒了。(改写成“被”字句) (3)天上的火烧云很美丽。(改写成感叹句) (4)远处传来响声。(扩写句子) (5)我每天都要听广播和电视。(修改病句) (6)八月涛声吼地来, 。须臾却入海门去, 。(补充诗句)二、阅读天地。(一)课内阅读。这地方的火烧云变化极多,一会儿 的,一会儿的,一会儿,一会儿。、,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.片段选自。2.按原文填空。 3.这一段是对火烧云 的描写,作者采用了、 的修辞手法。4

6、.写出ABB式(不能与填空重复)的词语。(二)课外阅读。庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山,真令人流连

7、忘返。1.选择合适的标题写在文前横线上。 A.庐山B.庐山的云 C.庐山的雾D.庐山的云雾 2.表示庐山云雾姿态多的词语是,表示云雾变化快的词语是。3.“千姿百态”的近义词是。4.第2、3自然段分别围绕哪一句写的?请在文中用“ ”画出。5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。三、习作乐园。结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况,写一篇周记。要求按照周记的格式去写,把活动的过程写清楚。注意写出活动后的收获及感受,不少于400字。 第二单元提升练习一、1.据说跪着沸腾葡萄风号浪吼恍恍惚惚2. (1)mnmn(2)jinghng(3)mm3.4. (1)桃花在枝头随风跳起了欢快的舞蹈。(2)树被大风刮倒了。(3)天上的火烧云真是太美丽啦!(4)过了一会儿,远处传来隆隆的响声。(5)我每天都要听广播。(6)头高数丈触山回卷起沙堆似雪堆二、(一)1.火烧云来源:学*科*网2.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫3.颜色排比拟物4.绿油油红艳艳(答案不唯一)(二)1.D2.千姿百态瞬息万变3.姿态万千4.庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。5.神奇、美丽的庐山让人们留恋得忘记了回去。三、略