四年级上册语文同步练习3《古诗两首》∣苏教版（含解析）.doc

1、第3课古诗两首同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌

2、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的

3、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、读拼音，写汉字。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? mi mo hi lu x shu jn z要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不

4、断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 二

5、、辨字组词。 螺（ ）峡（ ）君（ ）眉（ ）骡（ ）侠（ ）群（ ）肩（ ）三、选字填空。 1.妈妈从青岛海边给我带回来一只大海_（螺 罗）。 2.我家门前有一条小_（溪 洗）。 3.从小要注意陶冶自己的情操，做一个具有_（君 军）子风格的人。四、解释词义。 和：（ ） 潭面：（ ） 镜未磨：（ ） 夜：（ ） 发：（ ） 下：（ ）五、根据课文内容填空。1.望洞庭的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.峨眉山月歌的作者是（ ）代诗人（ ），他被后人称为（ ）。 六、在括号里填上恰当的词语。（ ）的湖水 （ ）的盘子 （ ）的山（ ）的月光 （ ）的

6、湖面 （ ）的天空七、说说下面诗句的意思。1.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_2.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_ 参考答案一、读拼音，写汉字。 眉毛 海螺 溪水 君子解析：本题主要考察了本课中重点字词的写法，“眉”是半包围结构，“螺”与“溪”二字的右下角分别为“小”和“大”，不要混淆。二、辨字组词。解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：（1）字形相近，偏旁不同，如“眉和肩”。 （2）字形相近，读音不同，如“君和群”。 （3）字形相近，读音相同，如“骡和螺”“峡和侠”。三、选字填空。 1.螺 2.溪 3.君 解析：同音字要根据意思去区分。四、解释词义。 和：和谐，指水色与月光融为一体。潭面：指湖面。镜未磨：湖面无风，水平如镜。夜：今夜。发：出发。下：顺流而下。 解析：联系全文把意思写具体。五、根据课文内容填空。1.唐 刘禹锡 湖光 秋月 潭面 山 2.唐 李白 诗仙 解析：基本文学常识要牢记，第一小题描写的景物可以从诗句中找出相关词语。六、在括号里填上恰当的词语。 清清 大大 高高 柔和 平静 蓝蓝 解析：此题答案并非唯一，只要搭配合理即可，如：皎洁的月光、遥远的天空等。七、说说下面诗句的意思。 1.远远望去，那在月光辉映下的洞庭湖就像一个白银做成的盘子，而那湖中青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑的青螺。