四年级上语文一课一练-世界地图引出的发现_人教新课标（无答案）.doc

1、8 世界地图引出的发现习题精选一、仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。 铺痕叠虎抛毫 二、看拼音写词语。 jngmojnkukizlio （ ） （ ）（ ）（ ） zhokiqyun wngfixnj （ ） （ ）（ ）horynhijngshndzhn （ ）（ ） 三、组词语 寓（）叩（）咨（）源（） 遇（）叼（）资（）原（） 四、把下列词语补充完整 引（）注（）毫（）可（） 随（）而（）不（）思（） （）（）大振 枉费（）（） 浩如（）（）（）卧（）安 五、阅读下面一段话，找出描写“我”动作的词语，按照顺序抄写在横线上。 我选了一个稍大一点的饺子皮，挑一点馅小心地放在正中间，再把

2、饺子皮慢慢合起来，用手在饺子皮的中间拧上一个“小鼻子”。然后沿着饺子皮的一头慢慢向另一头捏起 六、阅读短文，按要求回答问题。 科学家的话法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？” 一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很

3、生气第二天就去问朗志万您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小孩子呢 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1、在括号里填上恰当的词语。 一（）小朋友一（）金鱼 一（）杯子 一（）问题 2、给文中画线的句子加上标点。 3、根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“”。 （1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。 （2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。 （3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。 4、伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了

4、吗？“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？ _5、科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？假如你就是科学家朗志万，能把你的想法告诉大家吗？ 【答案】 一、略 二、（静谧）（凹进）（叩开）（资料） （召开）（起源）（枉费心机） （浩如烟海）（精神大振） 三、寓（寓言）叩（叩开）咨（咨询）源（起源） 遇（相遇）叼（叼走）资（资本）原（原始） 四、引（人）注（目）毫（不）可（惜） 随（遇）而（安）不（可）思（议） （精）（神）大振 枉费（心）（机） 浩如（烟）（海）（坐）卧（不）安 五、选、挑、放、合、拧、捏 六、科学家的话法国科学家朗

5、志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？” 一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小孩子呢？” 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1、一（位）小朋友一（条）金鱼 一（只）杯子一（个）问题 2、见上文中红色字中的标点。3、见上文中有的内容。4、要点（1）对生活中的问题要善于动脑筋。 （2）不要随意相信权威人士的话；或者对任何问题都要亲自动手、动眼去验证。5、提示：百闻不如一见，百见不如一干