四年级上语文教案-3.3表达-老师的节日_长春版.doc

月 日 周 共（ 1）课时 课 题表达老师的节日第（1）课时教学目标1、通过口语表达的训练，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的想法和感受。1、 通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的敬佩。2、 在交谈中培养倾听和交流的能力。3、 练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。教学重点能清楚明白地说出自己的见闻，加深对教师的敬佩之情。教学难点加深对教师的敬佩之情。教学准备教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。教 学 过 程自主设计一、激情导入“教师节”的脚步虽然已跚然而去，但那欢乐、温暧的记忆却一直萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？学生表达自己当天的感受，自由发言。二、教师节我们做了什么？1、那一天，老师（老师谈自己的感受）教 学 过 程自主设计2、你那一天做了什么哪？先告诉小组同学，再派代表谈一谈。在小组内交流。3、评选两人参与班级交流。三、那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。四、描述场景或事件，先说给同桌听，再在全班交流。五、指导学生写出习作提纲。（教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。）六、指导学生习作。七、板书设计：表达老师的节日 一、说 二、写教 学 反 思