2020-2021学年高中语文 第三单元 人情与世态 5《红楼梦》练习（含解析）新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

1、红楼梦(35分钟,35分)一、语言应用(21分)(2020开封高二检测)阅读下面的文字,完成13题。(9分)全国少数民族传统体育运动会的竞赛项目和表演项目,源自于各民族的生产生活日常,有着广泛而深厚的群众基础。一批批历史悠久、的民族传统体育项目得到优化固化,运动会产生的辐射不断延伸。()人们逐渐认识到它是展示民族文化、促进民族团结的重要平台。全国少数民族传统体育运动会在保护和少数民族传统体育中起到了引领和带动作用,推动了项目的广泛普及。在民族地区的脱贫攻坚战中,民族传统体育发挥了积极作用,依托民族传统体育的传承发展和宣传推广,贵州的一些地方正在积极探索“产业+旅游”的发展路径。民族体育项目发展

2、得好,可以切实增强各族群众的,同时也有利于增强各族群众身体素质和生活质量,它提升全民健康短板,助力国家“健康扶贫”行动。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.美轮美奂效果传承责任感B.精彩纷呈效果继承获得感C.精彩纷呈效应传承获得感D.美轮美奂效应继承责任感【解析】选C。美轮美奂:原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇,也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处指的是民族传统体育节目,对象不符。精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。符合此处语境。效应:泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果。效果:指事物或行为、动作产生的有效结果。此处指运动

3、会的辐射方面,应选择“效应”。传承:泛指对某某学问、技艺等传授和继承的过程。继承:指把前人的作风、文化、知识、财产等接受过来。此处民族传统体育是一种技艺,应选择“传承”。责任感:是指自觉主动地做好分内外一切有益事情的精神状态。获得感:表示获取某种利益所产生的满足感。此处前面有句话“民族体育项目发展得好”,发展得好自然会带来“获得感”。2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.全国少数民族传统体育运动会是竞技的舞台,也是文化的盛筵,同时也在传递友谊,凝聚共识。B.全国少数民族传统体育运动会是竞技的舞台,也是文化的盛筵,同时也在凝聚共识,传递友谊。C.全国少数民族传统体育运动

4、会是文化的盛筵,也是竞技的舞台,同时也在传递友谊,凝聚共识。D.全国少数民族传统体育运动会是文化的盛筵,也是竞技的舞台,同时也在凝聚共识,传递友谊。【解析】选A。少数民族传统体育运动会本身首先是竞赛,所以先说竞技,再说文化;再根据下文“人们逐渐认识到”可知,应让“凝聚共识”与“人们逐渐认识到”相衔接。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.同时也有利于提升全民健康短板,增强各族群众身体素质和生活质量,助力国家“健康扶贫”行动。B.同时也有利于提升各族群众生活质量和身体素质,补齐全民健康短板,它可以助力国家“健康扶贫”计划。C.同时也有利于增强各族群众生活质量和身体素质

5、,它还能提升全民健康短板,助力国家“健康扶贫”计划。D.同时也有利于补齐全民健康短板,增强各族群众身体素质,提升生活质量,助力国家“健康扶贫”行动。【解析】选D。在顺序上:先补齐全民健康短板,才能增强各族群众身体素质,然后才有更高的生活质量,助力的应该是国家“健康扶贫”行动,不能是还没有执行的计划。在搭配上:短板需要补齐,不能提升;生活质量可以提升,不能增强。由于上文已经有“民族体育项目发展得好”这个主语,“它可以”“它还能”可以省略。综上,选D项。4.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(6分)鲁迅先生曾说:“我们看红楼梦,从文字上推见了林黛玉这一个人,但须排除了梅博士的黛玉葬花照相的先入之见

6、,另外想一个,那么,恐怕会想到剪头发,穿印度绸衫,清瘦、寂寞的摩登女郎;或者别的什么模样,我不能断定。但是去和三四十年前出版的红楼梦图咏之类里面的画像比一比吧,一定是截然两样的,那上面所画的,是那时的读者心目中的林黛玉。”鲁迅先生的话,形象地告诉我们,在文学阅读活动中,当读者根据特定文本“还原”人物或其他有关形象时,会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向,不超过50字。答: 【解析】不同时代,不同的人眼里的林黛玉都不会一样,阅读名著尽量不要先入为主。抓住文段的主要信息,比如“先入之见”“截然两样”等,然后加以整合便可。答案:评价人物形象总要把自己熟悉的人物附着到形象上;总要根据自己所处时代

7、及思想、情感等对形象进行个人加工。5.名著插图以其高度的艺术性为人称道。请欣赏这幅红楼梦插图,用一句话点评画面内容。要求:合理想象,并用上“共读西厢”这个短语。(6分)共读西厢答: 答案:示例一:宝黛在桃林之下耳鬓厮磨,沉浸在共读西厢的美好意境之中。示例二:共读西厢的一幕,在宝黛的心里成了永恒的甜蜜的回忆。示例三:宝黛共读西厢,展示了一幅柔情似水的爱的画面。二、阅读鉴赏(14分)阅读下面的文字,完成68题。(14分)贾政近因闻得代儒称赞他(宝玉)专能对对联,虽不喜读书,却有些歪才,所以此时便命他跟入园中,意欲试他一试。逶迤走进山口,抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。贾政回头笑道:“诸

8、公请看,此处题以何名方妙?”众人听说,也有说该题“叠翠”二字的,也有说该题“锦嶂”的,又有说“赛香炉”的种种名色,不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情,故此只将些俗套来敷衍。贾政听了,便回头命宝玉拟来。宝玉道:“尝听见古人说:编新不如述旧,刻古终胜雕今。莫若直书古人曲径通幽处这旧句在上,倒也大方气派。”众人听了,赞道:“是极!二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的!”贾政笑道:“不当过奖他。他年小的人,不过以一知充十用,取笑罢了,再俟选拟。”说着,进入石洞来,只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。俯而视之,但见清溪泻雪,石磴穿云;石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭

9、。贾政与诸人到亭内坐了,问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公醉翁亭记有云:有亭翼然,就名翼然罢。”贾政笑道:“翼然虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。依我拙裁,欧阳公之泻于两峰之间,竟用他这一个泻字。”有一客道:“是极,是极。竟是泻玉二字妙。”贾政拈髯寻思,因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道:“此处既为省亲别墅,亦当依应制之体,用此等字,亦似粗陋不雅。”贾政笑道:“诸公听此论若何?方才众人编新,你说不如述古;如今我们述古,你又说粗陋不妥。你且说你的。”宝玉道:“用泻玉二字,则不若沁芳二字,岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,称赞宝玉才情不凡。贾政道:“再作一副七言对联来。”宝玉四

10、顾一望,机上心来,乃念道:“绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。”贾政听了,点头微笑。众人又称赞了一番。忽抬头见前面一带粉垣,数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道:“好个所在!”贾政笑道:“这一处倒还好。若能月夜至此窗下读书,也不枉虚生一世!”说着,便看宝玉,吓得宝玉忙垂了头。众人忙用闲话解说。又二客说:“此处的匾,该题四个字。”贾政笑问:“那四字?”一个道是“淇水遗风”。贾政道:“俗。”又一个道是“睢园雅迹。”贾政道:“也俗。”贾珍在旁说道:“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政忙道:“休如此纵了他。”因说道:“今日任你狂为乱道,等说出议论来,方许你作。方才众人说的,可有使得的没有?”宝玉见问,便答道:“

11、都似不妥。”贾政冷笑道:“怎么不妥?”宝玉道:“这是第一处行幸之所,必须颂圣方可。若用四字的匾,又有古人现成的,何必再作?”贾政道:“难道淇水睢园不是古人的?”宝玉道:“这太板腐了,莫若有凤来仪四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道:“畜生,畜生!可谓管窥蠡测矣。”因命:“再题一联来。”宝玉便念道:“宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。”贾政摇头道:“也未见长。”一面说,一面走。转过山怀中,隐隐露出一带黄泥墙,墙头皆用稻茎掩护。有几百枝杏花,如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋,外面却是桑、榆、槿、柘,各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱。篱外山坡之下,有一土井,旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩,佳蔬菜花,一望

12、无际。贾政笑道:“倒是此处有些道理。虽系人力穿凿,却入目动心,未免勾引起我归农之意。”说毕,方欲进去,忽见篱门外路旁有一石碣,亦为留题之所。贾政道:“诸公请题。”大家正想,宝玉却等不得了,也不等贾政的话,便说道:“旧诗云:红杏梢头挂酒旗,如今莫若且题以杏帘在望四字。”众人都道:“好个在望!又暗合杏花村意思。”宝玉冷笑道:“村名若用杏花二字,便俗陋不堪了。唐人诗里还有柴门临水稻花香。何不用稻香村的妙?”众人听了,越发同声拍手道:“妙!”贾政一声断喝:“无知的畜生!你能知道几个古人?能记得几首旧诗,敢在老先生们跟前卖弄!方才任你胡说,也不过试你的清浊,取笑而已,你就认真了?”说着,引众人步入茆堂。

13、里面纸窗木榻,富贵气象,一洗皆尽。贾政心中自是欢喜,却瞅宝玉道:“此处如何?”众人见问,都忙悄悄的推宝玉,教他说好。宝玉不听人言,便应声道:“不及有凤来仪多了。”贾政听了道:“咳,无知的蠢物!你只知朱楼画栋为佳,那里知道这清幽气象呢!终是不读书之过!”宝玉忙答道:“老爷教训的固是,但古人云天然二字,不知何意?”众人见宝玉牛心,都怕他讨了没趣,今见问“天然”二字,众人忙道:“天然者,天之自成,不是人力之所为的。”宝玉道:“此处置一田庄,分明是人力造作成的。远无邻村,近不负郭,背山无脉,临水无源;高无隐寺之塔,下无通市之桥”未及说完,贾政气得喝命:“叉出去!”才出去,又喝命回来,命:“再题一联,若

14、不通,一并打嘴巴!”宝玉吓得战战兢兢的,半日,只得念道:“新涨绿添浣葛处,好云香护采芹人。”贾政听了,摇头道:“更不好。”(红楼梦第十七回,有删改)6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)()A.节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致,主要目的在于展现贾府的极度奢华,展示贾宝玉的文才;但从另一个角度来看,也为我们展现了古代高超的造园艺术。B.要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易,但作者通过巡看新告竣的大观园、拟题匾对这一方法,不但巧妙地解决了这一问题,还使叙述极富故事性。C.大观园中的几处房子,后来都分给宝玉和他的姐妹们居住,作者预

15、先描绘这些各具不同特点的景色,以便用它作背景来烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。D.题对额也是两类人在文才诗思方面的一次实地考核:一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客;一方则是封建逆子贾宝玉,结果宝玉凭自己的才华完胜前者。这体现了作者对正统文人的辛辣嘲讽。【解析】选D。D项,“宝玉凭自己的才华完胜前者”错。宝玉完胜前者不一定都凭借自己的才华。文人清客们知道贾政的用意,有故意相让的可能。原文中有“原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情,故此只将些俗套来敷衍”的交代。7.从节选部分的内容看,宝玉是一个怎样的人?请简要概括。(5分)答: 答案:知识丰富,才思敏捷。说话

16、直率,乐于表现。有叛逆精神,不落俗套,见解独到。极为害怕父亲,有软弱的一面。8.在“大观园试才题对额”中,贾政对宝玉的表现偶尔微笑点头,但更多的是冷笑怒斥,如何理解贾政对宝玉的不同态度中蕴含的深意?请结合节选部分的内容作具体分析。(6分)答: 答案:“微笑点头”是满意。宝玉题的对额确实体现出过人的才气,超出众人甚远,众人的称赞更是让贾政很有面子,“微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意。“冷笑怒斥”是正话反说,掩饰自己的得意,维护自己的形象。贾政一边不顾事实,故意贬低宝玉,一边又不断否定众人的意见,给宝玉展示的机会。这样众人就会越起劲儿地夸奖宝玉,这会让贾政更受用,同时贾政也是想在众人面前体现自己教子严厉,维护自己大家长的威严形象。“冷笑怒斥”也是训诫。宝玉按捺不住的表现欲,表现出年少轻狂的意味;对父亲的话也不客气地反驳,流露出叛逆的意味。这些让贾政不喜欢,他不想让儿子过于骄傲。