四年级下册语文同步精练31.西门豹 l 语文S版.doc

1、西门豹一、看拼音，写词语。 mo fn jio hu gun gi t d t xn dio dn 来源:ZXXK二、辨一辨，组词。来源:ZXXK淹（ ） 官（ ） 姓（ ）来源:掩（ ） 宫（ ） 性（ ）来源:三、在括号里填上恰当的词语。（ ）的河水（ ）的河堤（ ）的姑娘（ ）的谎言四、选择恰当的关联词语填空。来源:如果就 之所以是因为今天先留下你们的性命，（）今后再干伤天害理的事情，（）别怪我手下无情。河水（）溢出河堤，冲毁庄稼、房屋，（）河道阻塞。六、回顾课文，填一填，并回答问题。1. 西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，是 、 造成的。2. 故事中的西门豹给你留下了什么

2、印象？你要对巫婆和官绅们说点什么呢？答案一、冒犯 教诲 灌溉 徒弟 提心吊胆二、淹死 掩护 官员 宫殿 姓名 性别三、滚滚 凸起 年轻 害人课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故

3、“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。四、1. 如果就 2. 之所以 是因为课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。五、1. 河里涨水，溢出河堤， 冲毁庄稼、房屋 河伯每年要娶媳妇，淹死年轻女孩，骗取百姓钱财教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2.西门豹是一个尊重事实、相信科学、有勇有谋的人，是一个有智慧、有才干、为民做主的清官，是一个爱憎分明、敢作敢为、嫉恶如仇、为民除害的英雄 你们装神弄鬼、大搞迷信活动，真是胆大妄为