安徽省毫州市风华中学2022学年七年级语文下学期期末考试试题 新人教版.docx

1、安徽省毫州市风华中学2022-2022学年七年级下学期期末考试语文试题 新人教版本试卷满分100分,考试时间120分钟一、积累运用(25分)1. 根据下面句子横线前的注音或加点字写汉字或注音。（4分）（1）在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的nu 待 ,我咬了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、t 打的时候，我总是昂着头。（2）一座座山丘犹如晶莹_剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹_起舞的银龙。2. 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）人迹罕至 再接再励 谈笑风声 相得益彰 锐不可挡 红装素裹 丰功伟绩 兴高采烈 心烦气燥 心旷神怡 3.默写古诗文名句。（1-6

2、题中任选四题，7-9题中任选两题，共8分）(1) ，芙蓉向脸两边开。(2)旋转荷花剥莲子， 。(3) ，寒光照铁衣。(4)足蒸暑土气， 。(5)寻梦?撑一枝长篙， ；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。(6)晨兴理荒秽， 。(7)王维在使至塞上中描绘塞外奇特壮美风光的名句是：“ ， 。”(8)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”两句词写出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。(9)崔颢黄鹤楼中表达日暮怀归之情的句子是：“ ， 。”4. 2022年3月16日，温家宝总理在人民大会堂举行记者招待会。温总理针对一日本记者就中日两国关系的问题这样说道：“如果说安倍首相去年10月访问中国是一次破冰之旅

3、，我希望我4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。我将和安倍首相就建立中日战略互惠关系的内涵达成共识，并建立两国经济合作的机制，促进科技教育交流和人员的往来，特别是青少年的往来。”请结合具体语境，写出画线句子的言外之意。（“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。）（3分）5用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条母亲节短信：“您是春风，为我驱散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，为我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”这不仅符合短信编写的内容，而且很好地表达了孩子的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给老师拟写一条教师节短信。

4、（3分）6.在下面空格处填写人名。 （1）西游记全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。（2）“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。（3）（歇后语填空） 照镜子里外不是人。（3分） 二、理解感悟(45分)（一）阅读赵普中的两段文字，完成7-11题。(12分)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸

5、谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 ， 。太祖乃悟，卒用其人。7在画线处补上原文。（2分）8下列选项中词语意思相同的一项是：（2分） ( )A以 以天下事为己任 普又以其人奏 B之 读之竟日 亦荆吴形胜之最也C为 及为相 此不为远者小而近者大乎 D而 跪而拾之以归 而能以天下事为己任 9. 翻译：（4分） 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 太祖乃悟，卒用其人。 10 赵普晚年读书“手不释卷”,请在写出两个有关刻苦读书的成语。（2

6、分）11 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）（二）阅读下文，完成1217题。（19分）国学大师章太炎趣事 章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文学家、思想家与国学大师，人谓有王安石之风。然其童年聪慧过人，婚姻充满乐趣，处事笑话颇多留下不少鲜为人知的趣事。六龄童诗章太炎生于书香之族。1875年初春，章太炎才6岁，那天时值下雨，父亲章浚在家邀请了10余位文人、亲友，边饮酒边吟诗词。内有一位与章浚同宗的章老先生酒兴上来，情趣盎然，令小太炎应景诵诗一首。小太炎略作思考答诵：天上雷阵阵，地下雨倾盆；笼中鸡闭户，室外犬管门。顿时，震惊四座！章老先生即令人拿来宣纸笔墨，挥毫录下了这首十分珍贵

7、的“六龄童诗”。该诗现珍藏于章太炎纪念馆。舔“花马甲”大凡儿童时代的人，特别喜欢玩耍，而童年章太炎却是个“书迷”，不谙嬉耍。那时，太炎的母亲常与女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁边看书，尽管环境闹，他总是读得旁若无人，津津有味。一日，小太炎在天井里专心致志地看书，天色渐暗，气温转低，其长嫂连唤三声，叫他进屋添衣，免得着凉。太炎勉强进屋添衣后，仍回到天井借光读书。殊不知竟穿上其长嫂的一件“花马甲”，众人见状，大笑不止。而太炎却茫然不知，抬起头问家人笑什么？让我知道了也乐一乐众人越发乐了。考“童子试”章太炎16岁那年，受父命参加“童子试”，当时试卷的试题为：论灿烂之大清国。考场上鸦雀无声，许多考

8、生绞尽脑汁，冥思苦想，引经据典，寻章摘句，大做起、承、转、合的八股文章。而章太炎想起鸦片战争后，外国军舰闯入中国沿海城镇，烧、杀、奸、掠；又想到许多清朝官僚对洋人卑躬屈膝，对人民作威作福这怎能证明清国“灿烂”呢？于是他挥毫疾书，把满腔积愤洒于字里行间，并呼吁“吾国民众当务之急乃光复中华也”。不到一个钟点，章太炎便第一个交了卷。主考官见其他考生，有的仍在咬文嚼字，有的还在挖耳搔头，有的惟独这名考生才思敏捷，不由暗暗称奇。章太炎正要跨步离开考场，只见主考官拍案而起：“慢，你好大胆！可知罪”章太炎不亢不卑，坦然自若道：“我之所思，件件合乎当今国人之思；我之所论，桩桩合乎国情之实，何罪之有？”顿时，考

9、场里“哗”地引起一阵骚乱。主考官想驳又驳不倒，气得脸色铁青，又怕事态扩大，可能会连累自己的乌纱帽，速令两名差役把章太炎挟出考场。章的家人见状，知道小少爷闯下大祸，将殃及老爷仕途，个个吓得面如土色，而章太炎却若无其事。12.请你从章太炎的性格特点出发，给文章的三件趣事拟三个小标题。（3分） 、 、 13.考“童子试”时，章太炎不亢不卑，坦然自若地说的“何罪之有？”是一个 句，这样说是为了强调自己 （3分）14.考场上，章太炎是怎么应考的？又是怎样反驳考官的？说说你对这件事的看法。（4分）15.你觉得章太炎小时侯是个怎样的孩子？你喜欢做他这样的人吗？为什么？（3分）16.章太炎的三件趣事中，你最喜

10、欢哪一件事？为什么？（3分）17.以这篇文章所讲的故事为依据，说说学好语文应做到哪些，应怎样去学？（3分）（三）阅读下面文章，完成1620题。(14分) 激情在这里点燃 奥林匹亚3月24日电(扬子晚报记者汤敏) 在奏奥林匹克会歌、升奥林匹克会旗之后，嘹亮的义勇军进行曲首次在古代奥运会的发源地奏响，鲜艳的五星红旗在古奥林匹克竞技场高高飘扬。这是历史性的一天，它圆了亿万中国人多年的梦想。 艾东尼斯、罗格、克里亚库和刘淇等先后在仪式上致辞。刘淇说：“今天，代表着人类崇高精神的奥运圣火将再一次点燃。从奥林匹亚飞向万里长城，它将乘着北京奥运会的火炬走遍我们共有家园的山山水水，点燃激情，传递梦想，把光明与

11、欢乐，和平与友谊，把奥林匹克精神播撒到13亿中国人民和五大洲人民的心中。” 随后，主要嘉宾们穿过古竞技场的拱门，来到赫拉神庙祭坛前，观看奥运圣火火种采集过程。 最高女祭司娜荚普利都取火种是整场活动的高潮之一。11时43分，娜芙普利都身穿白色古希腊传统长裙，在赫拉神庙祭坛前，将火炬置入凹面镜聚焦点上在阳光直射下，过了约2分钟左右火苗从火炬上冒起，从而宣告：北京奥运会圣火取火成功。工作人员迅速将圣火保存在火种钵里。 主要嘉宾返回古奥林匹克竞技场后，传统表演开始，主要分舞蹈和接火两部分，包括男祭司舞蹈、女祭司舞蹈、男童献橄榄枝、第一火炬手接棒、放飞白鸽等环节。共有22名女祭司、6名男祭司和1名男童参

12、加。男祭司舞蹈表现的是古代奥运会中五项全能的运动项目，包括赛跑、跳远、铁饼、标枪和摔跤。 12时9分，娜芙普利都右手持火炬点燃了“第一火炬乎”、雅典奥运会跆拳道银牌得主尼克拉泽斯手中的火炬，接着将左手中的橄榄枝传递给了他。然后她用古希腊语对他说：“将圣火传递给世界，告诉人们奥运会就要开始了。”12时11分，一名女祭司放飞一只白鸽，随后尼克拉泽斯穿过古奥林匹克竞技场，朝“现代奥林匹克之父”顾拜旦的墓地跑去，从而正式拉开了奥林匹克圣火希腊境内传递的帷幕。奥运圣火取火仪式同时也宣告结束。整个奥运圣火取火仪式历时约1个小时7分钟。 在随后的6天里，圣火将在希腊境内传递。3月30 B下午，圣火将抵达位于

13、雅典市中心的1896年首届现代奥运会会场。希腊奥委会将在那里举行圣火交接仪式，将圣火传递给北京奥组委。 随着圣火传递活动的开始，北京奥运会的脚步越来越近。人们有充分的理由期待，北京将向世人奉献一后出色的奥运会。 刘淇在奥运圣火取火仪式上表示：“我们将在奥林匹克圣火的引领下，在中国和世界各国人民的共同努力下，举办一后有特色、高水平的北京奥运会，实现13亿中国人民真诚的希望同一个世界，同一个梦想。”奥运会主题口号： 火炬接力口号： 22在最高女祭司用圣火点燃祥云火炬的一刻，相信你一定心潮澎湃，感慨万千。请用一两句话表达你的心声。(3分)三、表达交流(30分)有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉，有人收藏家园的美景，有人收藏他人的眼泪，有人收藏自己的心情请以“我的收藏”为题目，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于600字。七年级（下）期末考试语文参考答案一、积累运用(25分)二、理解感悟(45分)5