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类型四年级下语文同步备课资料包(同步练习)5.迷人的九寨沟(第二课时)_西师大版.doc

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  • 上传时间:2025-11-18
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    四年级 语文 同步 备课 资料 练习 迷人 九寨沟 第二 课时 师大
    资源描述:

    1、西师大版四年级下语文同步备课资料包(同步练习)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身

    2、上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 5.迷人的九寨沟(第二课时)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,

    3、听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、慧眼辨字组词。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先

    4、生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。衫( ) 绚( ) 休( ) 裕( )杉( ) 询( ) 沐( ) 浴( )来源:学|科|网二、照样子,写词语。例:深浅(两个字是一对反义词)例:郁郁葱葱(AABB)三、填上适当的词语。( )的黄土 ( )的林海 ( )的山脊 ( )的山杏( )的枫树 ( )的野果 ( )的魔术师( )的仙

    5、境( )的九寨沟( )的海子 ( )的雪原 ( )的高地四、按要求写句子。深秋的九寨沟,很神奇。改为比喻句: 改为反问句: 来源:学*科*网Z*X*X*K改为感叹句: 五、阅读短文,回答问题。雪冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花,它是多么值得人们赞美啊!雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的一把小伞真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪

    6、花图案的收集者,用毕生精力拍下数千张雪花照片,竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫。它又能湿润土壤,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘,装点大地,我爱雪花。1.全文采用了 的写法来写,其中2、3、4自然段从 、 、 三方面,写出了雪花的可爱。2.文中画“ ”的句子,用的修辞方法是 、 。3.文中的省略号表示 。4.写出带“雪”的两个成语: 、 。5.为什么说瑞雪是宝贵的?来源:来源:学,科,网参考答案一、衣衫 绚丽 休息 富裕 杉树 询问 沐浴 浴血二、 上下 、 东西 、 左右 、 黑白 高高兴兴 、 许许多多 、 蹦蹦跳跳 、 熙熙攘攘 三、(裸露)的黄土 (苍莽)的林海 (绿色)的山脊 (朱紫)的山杏来源:学+科+网Z+X+X+K( 殷红 )的枫树 (无数)的野果 (神奇)的魔术师 (迷人)的仙境(迷人)的九寨沟 ( 大小不一)的海子 ( 白茫茫 )的雪原 ( 五彩纷呈 )的高地四、改为比喻句:深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。 改为反问句:深秋的九寨沟,难道不神奇吗? 改为感叹句:深秋的九寨沟,真是神奇啊!

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