天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《土地的誓言》讲学稿(无答案) 新人教版.doc
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- 土地的誓言
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1、天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册土地的誓言讲学稿 新人教版(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)讲学目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)1、识记一些词语的形、音、义;朗读课文,注意语气、语调、重音、停顿的处理;2、通过反复朗读,能找出文中抒情强烈的语句,并能说出自己的理解和感悟,感受文中饱满、深沉的爱国情感。(重点)3、学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法。4、了解作者选择有意味的景物组成一个个画 面,展现东北大地特有的丰饶 美丽的景象。 (难点)预习学案导学(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)一、了解作者和作品的有关知识(了解别人就是
2、充实自己)1本文写于 十周年,作者 ,原名 ,有长篇小说代表作 等课题的意思是 二、大声朗读课文。标出生字词。(用基础为自己的成长奠基)1给下列加点的字词注音或根据拼音写全词语炽痛( ) 嗥鸣( ) 田垄( ) 亘古( )辗着( ) 丰饶( ) 泛滥( ) 斑ln( )ln( )语 怪dn( ) 默q( ) 污hu( ) 2、解释下列词语。炽痛: 嗥鸣:谰语: 怪诞:亘古: 污秽: 默契:镐头:三、问题导航,学习小组研讨交流。1. 文中描绘了哪些故乡的事物?作者记忆中的故乡是怎样的? 2. 作者发出了哪些誓言?3、文中两段文字在内容结构上有何异同?所选景物各有什么特点?为何选不同的景物?抒发了
3、作者怎样的情感?4、品味下面的语言,回答后面的问题我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!(为什么会有人称的变化?这样写有什么好处?) 当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样(如何理解这一句话?请谈谈你的看法)怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?五、拓展延伸(下面内容任选,可写、可读、可唱、可演)(坚信自己,我真行!) 故乡,是人们的出
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