天津市滨海新区七年级语文下册第二单元7土地的誓言导学案无答案新人教版20180814336.doc

1、7土地的誓言教学目标1、流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品味本文具有激情的语言。3、培养、强化热爱故土、热爱祖国的情感。重点品味本文富有激情的语言难点把握作者的思想感情学习内容知识链接三十年代的东北作家群与端木蕻良从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱

2、国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。东北作家群里，还有憎恨集的作者端木蕻良（生于1912年）。其中，鹭湖的忧郁一向为人称道，这是用诗情的笔法写出难以想像的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，遥远的风砂浑河的急流都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了科尔沁旗草原大地的海长江等长篇。导入播放音乐松花江上，多媒体展示“九一八”事变之后东北人民家破人亡，流离失所的惨状。 1931年

3、“九一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 自主学习1.给加粗字注音炽痛（）嗥鸣（）镐头（）田垄（）亘古（）辗着（）谰（）语丰饶（）跳跃（）2.课题的意思是_质疑交流作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。个案补充赏读“当我躺在土地上的时候原野上怪诞的狂风”。熟读成诵。找出最富感情，最能打动你的语句，读一读，背一背。达标训练1.下列书写错误最多的一项是（ ）A喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B谰语 班谰 亘古 申吟C丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D镐头 土穰 蚱蜢 原野2.指出下列各句运用的修辞手法：我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（ ）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（ ）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（ ）板书 土地 忆 关东原野景象 誓：为母亲而战斗牺牲 的誓言 故乡美好生活 反思