天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册第19课观舞记学案（无答案）新人教版.doc

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资源描述：: 1、第19课观舞记【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文辞隽永的语句。2、理解课文内容，了解印度舞蹈的艺术瑰丽。 3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 4、初步形成自己的审美观、价值观。【自主测评】1、给下面加粗字注音斗擞（）粲然（）尽态极妍（）花鬘（）嗔视（）浑身解数（）褶裙（）雏凤（）叱咤风云（）颦蹙（）2、结合语境，解释下列词语颦蹙粲然嗔视叱咤风云尽态极妍惊鸿 3、走近冰心，简介创作背景冰心，原名（），笔名（），福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“（）”
2、，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌( )( )等。【师生互动】 1、有感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。2、前五段中，作者从哪几个角度写出印度舞蹈给“我”留下深刻的印象。3、学生自由诵读，批注自己喜欢的语句（段），并小组内交流。并举出两句加以分析。4、作者是用什么方法写出卡拉玛姐妹舞蹈特点的？这样写有什么作用？5、中心把握文章字里行间流露赞美之情，请结合文章的创作背景，说说作者创作此文的目的是什么？【达标测评】1、给加粗字注音：绚丽（）阐述（）褶裙（）粲然（）嗔视（）供养（）蠕动（）惆怅（）2、请简述文章的主题思想。【学后反思】【留置作业】积累出本课的好词好句。识记字词写练习册

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