广东省广州市2016年秋高二语文教研材料 写作教学 教案 找准焦点事件正态度溯原因拟写准确观点 WORD版.doc

1、找准焦点事件正态度，溯原因拟写准确观点广州市花都区第二中学高二语文备课组【教学目标】知识与能力1、读懂材料的意思，画出关键句子，找准焦点事件。2、在通读材料的基础上，作出选择，清楚自身的态度立场。3、以果溯因，由“表现”联原因，能够联系品质、精神、态度、情感、立场等方面的词语形成观点。4、运用正确的词语、恰当的句式等准确表述观点。过程与方法通过实例演练，感性认识审题的四步法；学以致用，迁移运用四步法独立解决新问题，加深对方法的理解；相似题目和变形题目的练习，领悟四步法的指导意义，熟练掌握解题的方法。情感与价值观实践掌握方法，增强写作信心，轻松迈出写作第一步。【教学重点】准确拟写观点【教学难点】

2、由人物行为表现，深入本质，追溯原因，形成观点。【课时安排】2课时【教学过程】一、范例引领，了解审题四步法。（一）阅读下面作文材料，完成1-4题的问题。1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）杭州某中学一位老校长从2004年起，天天在食堂给学生打饭，至今已坚持9年多，被民间称为“打饭校长”。受他的感染，自发去学生食堂帮忙的教师义工越来越多。除此之外，他还坚持每周日在门口迎接到校的孩子，给他们开车门，他的做法在社会上引起了很大的反响。看了以上材料，你有何感受或看法?请写一篇文章，阐述你的观点。要求：题目自拟，700字以上。运用四步法走好审题第一步，思考下面的问题。（1）

3、找出材料的核心（焦点）事件明确核心（焦点）事件：9年来老校长为学生打饭，每周日在门口迎接到校的孩子，其他人受此感染，越来越多人加入义工团。方法点拨：人+事+果（2）明确我的态度立场明确：我赞成老校长为学生打饭、迎接学生的做法。（或者我反对老校长为学生打饭、迎接学生的做法。）方法点拨 ：立场鲜明，不能模棱两可，坚持到底。（3）以果溯因，由“表现”联原因，联系品质、精神词语等形成“元观点“。明确： 9年来，校长坚持为学生打饭、迎接学生的做法，体现老校长爱护、关心学生的品质。方法点拨 ：追溯原因方法：A联系人物身份特征、人物行为表现性（动词）、人物行为动机、人物行为的原因、人物行为背景等进行审读分析

4、。 B由行为到本质，联系人物所具有的精神、品质、观念等词语。（4）准确拟写观点明确：我们为站在高位，仍能够时刻爱护关心他人的人点赞。方法点拨 ：A不出现具体人物、事件 B出现品质词、精神词、本质词等C使用适合的句式，如在什么条件、背景下，呈现什么品质。（二）小试牛刀，学以致用2、阅读下面的材料，根据要求作文。在8年前的高考中，小陈同学考上了一所父母并不满意的院校，她为了上学，提出每年向父母借款5000元，在4校期间全部生活费自理。上学期间，她共向父母打下15万元的学费欠条，并承诺在毕业5年内偿还欠款。她的父母经过一番考虑，觉得虽然家里完全能够支付小陈上大学的费用，但还是同意了小陈的做法。如今她

5、已经是一间公司驻重庆分公司的负责人，她不仅兑现了承诺，把借款还给了父母，还为父母准备了礼物。她说借款上大学这一决定成为了改变了自己一生的重大机遇。要求：（1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（3）不得套作，不得抄袭。（1）找出材料的核心（焦点）事件小陈向父母借钱上大学，大学期间生活费自理，兑现承诺5年内全数还款（还为父母准备了礼物），成为公司负责人。借款上大学这一决定成为了改变自己一生的重大机遇。（2）明确我的态度立场赞成小陈借款上大学，独立如期还款的做法。（3）以果溯因，由“表现”联原因，联系品质、精神词语等形成“元观点“。小陈

6、拥有（具备）自立自强（4）准确拟写观点A.选择自己的人生路，我们可以用自立自强开创自己的未来。（三）课后练习3、阅读下面的材料，根据要求作文。这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过你好但一直没有听到他说明天见。”我每天都在等待他的你好和明天见。我知道他还

7、没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。（1）材料的核心事件（焦点事件）一名工人35年来，每天和工厂保安问好和说再见，这一习惯解救了被围困的他。（2）明确我的态度立场我肯定工人每天和工厂保安问好和说再见的做法。（3）以果溯因，由“表现”联原因，联系品质、精神词语等形成“元观点“工人每天与门卫师傅的打招呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与友爱。（4）准确拟写观点A对别人尊重和友爱，有时会是脱离困境的金钥匙。B一个人拥有良好的习惯使自己不会落入困境。C爱是平等与尊重。4

8、、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）小李是某大学三年级学生，他来自贫困农村家庭，每年都获得特困生补助。小李积极向上，助人为乐，努力学习，多次获得学校奖学金。小李的五个舍友，都使用五六千元的苹果手机。从大一开始，他们就没少取笑小李的“砖头”诺基亚手机。正好使用多年的“诺基亚”彻底坏了，小李就用自己做家教攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。此事被同学报告学校，学校取消了小李的特困生补助。此事在校园传开，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围，更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。参考观点

9、：观点1：没有必要盲目攀比，消费也应根据自身实际承受力，应该把钱用到更重要的更有价值的方面去。观点2：虽然享受特困补助，但是特困生也是人，更何况用自己做家教攒下的前，务实、低调精神值得赞扬5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）最近，一个有着十年厨师和美食评论经历的美国人，为了鉴定出上海最美味的小笼包，先后到上海52家小笼包店，总共点了7.2公斤小笼包。他将每个小笼包拆解为皮、馅和汤，分别测量小笼包的总重量，汤汁和馅料各自的重量以及皮的厚度等，最后运用公式计算出小笼包的分数，给予排名，并发布了上海小笼包索引一书，他这样对待中国传统美食的做法，引发了网友们的激烈争论。

10、要求：综合上述材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题。不得套作，不得抄袭。参考观点：A.严谨的工作态度永远是搞研究的金钥匙。B.事事“计算”，怎能体会到事物至真至美的韵味。（四）变式练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考观点：A.饮水思源方为做人之根本B.学以致用，在更广阔的天空中创造人生价值。C.一时的“忘本”，只为了创造更多的财富，以便将来帮助更多的人。（五）方法小结、学习感悟1、核心、焦点事件找清楚，人事果要素齐全知大概。2、做选择，要坚定，态度立场鲜明不模糊，坚持到底不后悔。3、追溯原因方法多，身份地位、表现动词、原因背景不放过；联系精神品质、态度观念词语不要躲。4、不出现具体人物省麻烦，品质、精神、本质词语要牢记，恰当句式显效果。