苏教版高中语文 必修五 第二专题 --《罗密欧与朱丽叶》(公开课)(共23张PPT).ppt

1、罗密欧与朱丽叶威廉莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有：历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人,四大悲剧：及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。在西方，每家都必备两本书，一本是圣经，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白剧本产生的背景：产生于意大利的文艺复兴时产生于意大利的文艺复兴时期，这时候欧洲封建社会逐渐期，这时候欧洲封建

2、社会逐渐解体，资产阶级思想开始酝酿，解体，资产阶级思想开始酝酿，人文主义是文艺复兴时期资产人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是用人性人文主义的主要内容是用人性反神权，用个性解放反对禁欲反神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。主义，用理性反对蒙昧主义。它认为人生的目的就是追求个它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。人的自由和幸福。莎士比亚早莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文期的作品主要是宣扬这种人文主义思想，本文就是在这一背主义思想，本文就是在这一背景下产生的。景下产生的。故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的巨族，

3、累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演绎成今天这一本戏剧。罗密欧与朱丽叶 在意大利维洛那城，有两个家族世代为敌：蒙太古和凯普莱特。有一次，凯普莱特家举办盛大的化装舞会，蒙太古的独生儿子戴着假面具去跳舞。他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。舞会结束后，罗密欧偷偷去凯家的花园看朱丽叶，向她表达爱恋之情。后来，他们在劳伦斯神父的帮助下，秘密结婚。当天中午，罗和朋友与朱丽叶的表兄发生冲突，朋友被刺死，罗也拔剑刺死了朱丽叶的表兄，并因此被赶出城。

4、凯家逼迫朱丽叶嫁给帕里斯伯爵，朱丽叶便喝下神父给的假死的药，并派人送信给罗，送信的人没有及时送到，罗密欧听到死讯后立即来到朱丽叶的墓地，喝下毒药。朱丽叶醒来后，看到身边已死的罗密欧，便拔出匕首自刺而死，双方父母终于和解。一.读准字音踉跄（）唿哨（）吞噬（）窥伺（）敛衾（）巉岩（）匕首（）刀鞘（）铁锹（）骷髅（）骨骼（）悲恸（）冗繁（）藏匿（）坟茔（）血泊（）停泊（）丧事（）丧失（）吓唬（）恐吓（）这场戏包含三个层次：一是会面前的独白；二是两人的对白；三是奶妈呼唤，两人分手，请同学给课文划分层次。开头到“赔偿你这一个身外的空名”；承上到“再等一会儿，我就会来的”；承上到结束。文本研习整体阅读剧本

5、，体会每一层次分别体现了主人公怎样的感情。（1）相思和仰慕（2）互吐衷肠，坚定忠贞（3）惆怅不舍课文节选部分第二幕第二场，这一场简称“阳台会”，它描写罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。这场戏历来被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵，以至后来人们习惯地将最美好的爱情称之为“罗密欧与朱丽叶式”。节选的这场戏非常注重气氛的渲染和营造，利用环境来烘托气氛，请举例说明。提示：如神秘的夜色、静谧的花园、皎洁的月亮、温暖的晨曦等。散发出春天一样芬芳的气息，营造出诗意的氛围。莎士比亚综合运用比喻、拟人、对比、夸张等多种修辞手法，使一句句独白充满诗意。他不仅把朱丽叶比喻为美丽的太阳，表达对她的赞美

6、之情，还将月亮拟人化，比作有嫉妒心的人，它因不如朱丽叶美丽，“已经气得面色惨白”。太阳象征着纯洁的爱情，而“妒忌的月亮”则象征着家族冤仇与世俗礼教，“美丽的太阳”、“赶走那妒忌的月亮”，深层次地象征了坚贞纯洁的爱情，必将战胜家族冤仇与世俗礼教的美好愿望。“既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服，它是只配给愚人穿的。”明确：“惨绿色的贞女的道服”象征封建包办婚姻，说“它是只配给愚人穿的”，表达了主人公对它的憎恶和反叛，也反映了主人公对自由婚姻的憧憬。“罗密欧，抛弃了你的名字吧；我愿意把我整个的心灵，赔偿你这一个身外的空名。”“我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，

7、可是这些虚文俗礼，现在只好置之不顾了！”试分析这两段话。提示：朱丽叶面对爱情，果断勇敢地放弃了虚文俗礼，对一切都置之不顾了；对“虚文俗礼”“置之不顾”，表现了朱丽叶对封建压迫的反抗和对爱情理想的大胆追求。毫无掩饰、自问自答的爱情表白，写出了一个天真、可爱的纯情少女形象。在该剧的结尾处，罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?提示：处于情感高峰上的恋人都心甘情愿地失去自我，罗密欧愿意做朱丽叶“丝线”牵拉的“鸟儿”，此处运用了比喻的修辞格，表达了罗密欧对朱丽叶感情的真挚与浓厚，也表达了两人依依惜别之情。这种“牵拉”不是自由的丧失，而且获得最大的自由。该剧主要刻画了怎样的人物形象?女主人公

8、朱丽叶是一位名门闺秀.她热爱生活,天真活泼,在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从的贤淑少女。她爱上罗密欧后,爱情灼热的火焰在她身上立刻就化成了一股不可遏止的力量.她变得大胆起来,再也不是俯首帖耳,惟父母之命是听的贤淑少女了。月夜中,她自言自语,道出了对罗密欧的爱慕和思念,当心上人突然出现在眼前的时候,她放下了少女的矜持,果敢地冲破了封建家族观念,大胆地表达了自己的爱情,显示了她是一个坚定果敢的具有时代精神的资产阶级新女性.罗密欧也是一个具有人文主义生活理想的新时代的青年，为了追求个人幸福生活，他敢于挣脱封建伦理观念的束缚。他出身名门贵族，热爱生活，有理想，为了纯洁的爱情，他敢于挣脱封建制度的束缚，视死如归，虽赴汤蹈火在所不辞。显示了人文主义者为追求幸福生活，实现生活理想的巨大的精神力量作 品 主 题 作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，从而把和文艺复兴时期的联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的 伦理关系，指向现实的。爱情题材爱情题材社会矛盾社会矛盾封建势力返回首页