小升初毕业班语文测试卷.doc

1、小升初毕业班语文测试卷一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是语文测试卷一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。(5+3=8分)dn shng? ji? rn? fi? t? dng jing? chu y二、按要求写词语或句子。(17分)1.给成语分类，再分别补写一个。(4分)发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。(3分)革(? )鼎(? )? 见(? )知(? )(? )歌(? )舞? (? )灯(? )彩3.仿写句子。(2分)例：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日资从饭碗里过去

2、;默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。4.填上恰当的关联词。(2分)居里夫人(? )工作条件再艰苦，(? )不放弃提炼镭。她(? )成功，(? )有远大、执著的追求。5.把病句改在下面的横线上。(2分)我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。(4分)一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。第一次读完丰子恺的五根手指，你不禁感叹：与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：三、按课文内容或要求填空。(18分)1.我以? 去人近，而? 远也。句中带点字的意思分别是? 、? 。这句话出自? 。2.过去的日子如? ，被微风? 了，如? ，被

3、初阳? 了; 我赤裸裸? ，转眼间也将赤裸裸? ?句子中的两个赤裸裸分别指：? 、3.为人民利益而死，? ;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，? 。这句话作者采用了? 论证，分别用两个词形容这两种“死”：? 、? 。4.作者叶永烈分别用了? 、? 、? 三个事例说明了自己的观点“? ”。5.使卵石? ，并非? ，而是? 。6.石灰吟的后两句诗是：? ，? 。7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：。从中，我感受到? 。四、阅读分析，完成练习。(22分)(一)句段(5分)联系课文内容体会句子，填空。(1)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

4、中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是? ，后一个“幸福”的意思是? ，透过这两个“幸福”我感受到? 。(2)“最后，把?拉直变成!，找到了真理。”联系全文，“?”指的是，“!”指的是? 。作者这样表达的好处是(二)短文(17分)十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起

5、，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。起来跌坐在椅子上;再起来又没有成功;又试了一次又失败了。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来!全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。面对着帕尔曼我似乎不能不想在我们的生活中曾多么频繁地使用“扶”这个字啊扶持扶助扶

6、危扶持高雅艺术扶助弱者扶持贫困地区经济一个“扶”字关系着搀扶者和被搀扶者搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时，是出于同情;而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你!1.给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分)2.写出下列词语的近义词。(1分)

7、谦和(? )? 济济万人( ? )3.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)怦然心动：无与伦比：4.给第10自然段加上标点。(3分)5.请写出对下列句子的理解。(6分)(1)“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”(2)“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”“全场寂静着”是因为“继而是雷鸣般的掌声”又是因为6.概括全文的主要内容。(要求在65个字以内)(3分)五、开放题。(5分)1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_。当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句_。2.补写对联： 上联：校校有美丽班级? 下联：横批：3.请写一句送给母校老师的赠言：4.

8、你最喜欢的课外读物是_，请给它设计一条广告词_? _。六、写作乐园。(30分)1.口语交际。(3分)“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你!”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么?2.读写结合。(2分)读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。3.作文。(25分)小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水;有成功，也有失败;一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。本文推荐的是语文测试卷，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。