课堂新坐标2013届高考语文一轮复习课件：第五编专题二考向二 访谈（广东专用）.ppt

1、菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）考向二 访 谈菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）例3(2009山东高考)阅读下面的文字，完成问题。阅读文本见【真题体验】二“杨澜(以下简称杨)”。这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。(4分)_【答案】民族感情、写作动机、诗歌前景、中文现状。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）解题思维答题模板 第一步：从题干要求中思考应如何来找寻该题的答案，结合本文是访谈的特点，判断访谈的内容实际就是记者提问的几个方面。第二

2、步：从原文中找出记者提问的四个问题。要注意，有的问题不能直接拿过来当答案，这时要从句式变化的角度来转化。第三步：注意题干中的“简要概括”的要求，梳理、精简文字，确定答案。第一步：明确访谈的内容。概括题实际上就是概括记者提问的问题。第二步：从文本中检索记者提问的问题，同时也要注意记者没提问，被访者也可能主动谈的一些问题，将这些问题找出来，可以用笔轻轻地画出来。第三步：对这些语句进行整合，有的可直接提取；不能直接用的，要从中找关键词。最后精简文字，确定答案。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）例4 阅读下面的文字，完成问题。历史不可复制 精神却能传承记者(以下简称记)：

3、持续8年对西南联大的关注，你眼中的西南联大是什么样的？张曼菱(以下简称张)：西南联大是一部历史，是到现在为止还发现得不够、张扬得不够，大家认识得也不够的一部历史；它是大学史，是一部学校史、教育史、人文史。应该让它浮出水面，进入大众的视野，让它所蕴藏的财富，成为社会的财富和大众的精神食粮。记：_张：我希望知识分子用自己的良知和热爱研究西南联大。社会发展到今天，进入到开放的时代，我们可以用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）如果有人说这些饱经忧患的前辈们回顾历史仅是在进行“青春的抒情”，那么只能说这些人过于偏爱历史的暗角。我不愿意以一种窥

4、视隐私的投机方式，来进入这一部对于我们民族对于我们中国知识分子至关重要的辉煌历史。西南联大总体是一种光明，一种骄傲，一笔稀世之宝的财富。记：你在访谈录(代序)中提到，在当代挖掘和发扬“重建西南联大的历史价值观”事关重要。你所理解的“西南联大的历史价值观”是什么？张：体制，大学的管理，教授参与管理学校(也就是教授治校)，以及全面的人文精神，这些都是历史的价值观。甚至包括什么是校长，什么是教授夫人。当年联大的教授好不容易来到昆明就开始马不停蹄地进行讲授，而不是草草完成几节课就去游玩。这就是大学的“育人精神”。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）同时，学风比知识重要。让学

5、生保持自由的活泼的个性，使学生们的思维活跃，激发他们的创造性。这才是一个充满个性、人文的大学。这样的大学，才能成为人才的输出地。文化不是一本书，它是一条河，是一直变化的、有生命力的，那个时代的人们穿着长衫讲着现代文明，创造了新的文化阶段。这种文化从“五四”以来开始延续，虽被战争所迫而颠沛流离，万幸的是，以西南联大为代表的大师们，让5000年来的文化命脉得以延续。中华民族要实现全面复兴，必须要重拾这种文化精神。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）记：关注西南联大多年，你个人最大的收获是什么？张：人生识字孤独始，人读书识字就是为了提升自己，这是一种成长。求同总是发现异，

6、人的成长就是不断验证这种孤独，你可以掩饰，但是不能拒绝。世界还是这个世界，你如何解决这种距离感？就是回报。回报是我们这个民族最优秀的传统，这也是最后的出路，回报，让你感受到的，也是最深情的东西。我是一个既草根又有高台运作的幸运者，我从云南走出去，如果总是说云南太落后了，那何处是归宿呢？当你追求个人价值到了一个极高点，一定要回报，这也是熊秉明先生给我的启示，他说过：远行与回归，否则就是没有灵魂。关注西南联大，收存西南联大的史料，我最大的收获就是得到了回归，做这件事，让我感觉与故土非常的近、非常的亲。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）第二大收获就是个人得到了很大提升。

7、我现在已不是一般意义的作家，做这件事，影响着我的人生，对生命和价值观的思考、取舍。我珍惜与这些泰斗级大师们的情缘，不能让他们失望。与这些才华横溢、经历过西南联大洗礼的老人相处越多，越让我提高了对自己的要求。第三，做这件事的过程，增强了民族自信心，我们民族优秀的传统要传承下去。我在中科院给学生们讲课，一个博士生说他只想看杨振宁、李政道、朱光亚的经历，我当着很多人批评他狭隘，没有人文基础，就成不了大师。过后他专门来找我签名，孺子可教！中国的年轻人是充满希望的，他们渴望全面、渴望“通才”，但没有人教他们。今后我会更多地给年轻人开一些讲座，把更多的回报给予他们，把大师们的衣钵、苦心传承下去，也会出一些

8、面对青年、更加人文化的书。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）1根据张曼菱的回答，请推测文中画横线处记者的第二个提问是什么，并分析本文记者安排的提问之间是什么关系。(4分)_【答案】提问：应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢？特点：本文记者的提问采取追问(层进)的方式，首先提西南联大是什么，接着问应该怎样研究，再问研究什么，最后问得到什么收获，层层递进。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）解题思维答题模板 第一步：通读全文，对访谈的主要内容有初步的了解。第二步：根据上文中的被访谈的回答来确定记者的进一步的提问。注意被访问者回答中的关键词

9、语。从关键词语中来分析，如“用自己的良知和热爱研究西南联大”“用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史”，从这两句的“用眼光”来推断，应是问的看待西南联大的视角一类的问题。第三步：考虑具体的语句和语气，最终确定答案。第一步：审明题干，明确这是根据被访谈者的问答来分析所提问题。第二步：认真研究回答者的语句中的关键词语，思考这些关键词语是针对什么问题来回答的。第三步：根据文本的整体风格来最终确定答案。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）2.张曼菱认为“人生识字孤独始”，你是否同意她的观点？请阐述你的看法。(6分)_【答案】我同意张曼菱“人生识字孤独始”的观点。因为人生识字读书首

10、先要耐得住寂寞，才能把书读好读通；其次，书读到一定程度之后往往与现实世界有距离。如尼采的思想远远地超越了同时代人，就免不了孤独。所以，读书做学问孤独是难免的。(答案不作具体要求，但必须做到有观点、有概括性材料、有分析、思路清晰、语言表达流畅)菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）解题思维答题模板 第一步：通读全文，准确把握被访谈者的观点、态度。第二步：先表明自己的观点，答同意。然后进行推断，推断时既要依据一定的逻辑，又要结合文本中的相关语句。要注意从文本中检索“识字”与“孤独”关系的相关句子。第三步：组织答案，注意层次，先摆出观点，然后依据逻辑和论据来进行推理论证。最

11、后梳理文字，确定答案。第一步：细读全文，把握文本的主要内容，并结合试题要求明确试题的指向。第二步：确定自己的观点和逻辑，并从文本中寻找相关的语句作为论据。第三步：组织答案，先表明自己的观点，然后再以文本中的材料作论据，分条作答。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）如何筛选整合访谈中的有效信息阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。快速准确地把握访谈的主要进程和内容的步骤有：1迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。2将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者(访问者)的问题，把握有哪些主要问题；

12、再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。3重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。4整合文中信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）如何分析访谈文本的文体基本特征和主要表现手法访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章，但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合：提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。访谈文本的

13、表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。所以读者在阅读时着重要关注提问者问的艺术技巧。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）1一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：(1)趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。(2)直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。(3)推问：运用逻辑推理，提出问题。(4)旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）2访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访

14、谈过程，使对象顺利、深入地进行下去。(1)追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。(2)延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。(3)对比：访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问，也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）3要注意的问题：(1)一组问题要有计划有步骤地展开。(2)每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。(3)不同的问题要采用不同的语气。(4)要用平实的口语化的语句。(5)要善于简

15、单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）如何对访谈进行鉴赏评价根据考试大纲的要求：“评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。“评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考查一般会以正面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅

16、读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）“对文本的某种特色作深度的思考和判断”。“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）如何对访谈进行探究“从不同的角度和层面发

17、掘文本所反映的人生价值和时代精神”就是要分析归纳出提问者和访谈对象(主要是后者)的人生观，探讨他的价值观，揭示他的这种人生观反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。“探讨作者的写作背景和写作意图”，即要跳出文本本身挖掘作者写作的背景和写作意图。作者的写作背景和写作意图一般要从宏观上探讨，并且在文本中有所体现，一般会在题干中或注释中予以交代，体现提问者和访谈对象(主要是后者)的人生观。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”这个考点是要考查考生的思维的全面性、深刻性和考生的质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑，对难点尽量

18、依据文章或借助工具书试图解决，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，高考考查的一般访谈对象应该是各领域的专家，其观点必有独到之处，对其观点不要轻易完全否定。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）阅读下面的文字，完成13题。排球不是美国女排姑娘的全部梦想南方周末：郎指导，你觉得作为美国女排主教练，是你改变了美国队还是美国队改变了你？郎平：不同的文化使得执教美国队和执教中国队有很大不同。美国人认为我给美国队注入了更多的亚洲元素，比如在打法上更细腻，作风上更严谨。但从我内心来说，应该说是美国队很大程度上改变了我。美国队队员

19、文化程度都很高，并且学习速度很快，我很尊重她们思考问题的方式。美国姑娘们很放松的心态，为兴趣而打球的状态影响了我，让我绷得很紧的神经也放松不少。她们似乎更享受生活的丰富多彩，排球不是她们生活的全部梦想。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）刚开始我对她们的心态不很理解，因为我一直是挺较劲地在打球，每一分都在拼，是一种非抓住胜利不可的心态。当我作为一个外来者，浸入了这一种有历史而又被大多数人认同的国家体育文化中，我想使劲改变她们，但是她们的文化势能比我更强大，所以只能换个角度去理解她们，所以说美国队改变了我。现在我可以欣赏她们这种非职业的轻松心态。就像弹簧的力量来自于能

20、保持柔韧的弹性一样，我不得不说，美国姑娘在随性自然的心态中，处理排球时富于创造性，常有神来之笔。南方周末：在美国做主教练的经历让你学到了什么？郎平：国外的训练科学性更强。他们更注重对人体结构细致入微的研究，比如身体哪一块肌肉如何调节，计算多少热量能承担多大的运动量，更细致精确，确实让我更新了思维。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）从心态上说，美国的优势在于放松。我们对体育比赛的追求更多是只允许成功，不允许失败，导致过度紧张。而美国文化在乎的是参与精神，是你有没有尽自己的最大努力。只要发挥了你的能力和潜力，你就是胜利者，就能获得承认，而不是在心理上将自己逼到无路可退

21、的死角。他们在胜负问题上更能保持平常心，输球了很简单，就是重新再来。南方周末：这些观念你是从一开始就适应，还是有磨合期？郎平：我带美国队开始时，说实话非常不适应。因为在国内，教练有比较大的权威，队伍非常整齐，各项训练配套都很有保障。但在美国完全不是这样，她们更强调个人的兴趣，难免显得自由松散。即使打奥运会，我作为国家队教练，就连想把全体运动员集中起来都非常困难她们在各州训练，有各自的安排，你也很难按计划调度她们。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）北京奥运会开始前2个多月，我的队员还是不齐。有个主力去做手术，奥运会也参加不了；还有两个主力是伤员，到大奖赛时能不能打都

22、不知道。哎，愁得慌。这种实际条件逼得我抛掉依赖计划的习惯，考验我随时随地根据队伍的变化调整训练思路。你不能指望游刃有余的深思熟虑，没这个条件。现实条件随时在变化，不到最后一分钟你没法作决定。我们经历了很长的磨合期。她们都很有想法，强调自己的状态。有时我批评她们比赛不到位，她们会用“不在状态”来回应。当时比较郁闷，在中国比赛，你很难以“不在状态”来作为成绩差的借口，状态好不好你都要拿下。你不允许自己放松，全国人民的眼睛都盯着你，强大的国家荣誉感需要你的成功去支撑，不能动不动就闹情绪。南方周末：美国之前，你在意大利职业队曾执教6年。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）郎

23、平：意大利和美国打球很不一样。意大利以职业联赛为主，比赛的细则，球员和教练的责任和义务都很明确，大家心照不宣，必须尊重商业合同。在意大利打比赛，主要是商业压力。教练也就是个打工的角色，得听老板的。有时候会非常累心，商业利益是残酷的，没有太多人情味，你必须适应。当时女儿在美国，我想跟她呆在一起，就离开了意大利。南方周末：你的个人经历正好体验了3种不同的体育体制。郎平：中国、意大利和美国正好代表3种不同的体育体制。如果你要轻松型的模式，自由发挥你的兴趣，享受排球的乐趣，美国模式最适合你；如果你要通过高强度的职业联赛来训练，意大利的模式更能练兵；如果要拿世界冠军，中国的体制比较好，经济上、人才、时间

24、都更有保障。(选自南方周末郎平访谈录)菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）1在美国执教的经历，使郎平在哪些方面有了改变？_【解析】郎平的回答“但从我内心来说，应该说是美国队很大程度上改变了我”这是总结性的回答，下面郎平分别叙述在美国球员身上学习到不同的元素。【答案】打球时要有放松的心态，在对待胜负问题上保持一颗平常心；训练科学性强，更新了“我”的思维；抛掉依赖计划的习惯，学会根据现实条件变化调整训练思路；尊重队员，尽量减轻他们的心理压力，以民主平和的态度对待他们。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）2郎平体验了3种不同的体育体制。请简要概

25、括各有什么特点？_【解析】从最后一自然段中郎平的回答“中国、意大利和美国正好代表3种不同的体育体制。如果你要轻松型的模式，自由发挥你的兴趣，享受排球的乐趣，美国模式最适合你；如果你要通过高强度的职业联赛来训练，意大利的模式更能练兵；如果要拿世界冠军，中国的体制比较好，经济上、人才、时间都更有保障”可以概括出答案。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）【答案】第一种：中国模式。特点：经济上、人才、时间都更有保障，有强大的国家荣誉感，但缺少个人自由度。第二种：美国模式。特点：轻松型的模式，自由发挥你的兴趣，享受排球的乐趣。第三种：意大利模式。特点：通过高强度的职业联赛来训

26、练，商业利益是残酷的，没有太多人情味。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）3在美国女排队员比赛不到位时，她们会用“不在状态”来回应。你对这种用“不在状态”来作为成绩差的借口的做法，持何种态度，并说明理由。_【解析】首先要回答自己对这种做法持肯定或者是否定的态度。然后要结合具体的事例来作答。例如可以从国家荣誉，队员自身的心态，国家的文化背景等层面来思考。菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）【答案】这种做法是可以理解的。美国的体育文化和中国不同，她们不像中国队员那样不能以“不在状态”来作为成绩差的借口，强大的国家荣誉感需要你的成功去支撑。她们身上没有那么重的责任感，她们更重视个人的兴趣和生活的丰富多彩，重视个体的生命质量。这种轻松的心态虽然显得自由散漫，但是更利于发挥她们的潜能，发挥她们的创造力。所以我们不能以中国的文化观念去面对美国人，如果站在美国文化心态的基础上去对待美国队员的做法，就会感觉她们做法的合理性。(如果从反面作答，只要言之成理即可)菜单梯级训练紧练兵考向突破提知能一轮复习新课标 语文（广东专用）本小节结束请按ESC键返回