《优化方案》2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》言情词三首 练习 WORD版含解析.doc

1、,一、阅读鉴赏(一)阅读下面的宋词，完成12题。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”一句运用了什么手法？其含意是什么？答：_解析：此题考查对诗歌的表现手法和语句含意的理解。明月本来不能明白人间的“离恨”，词人这样说，是拟人手法，表达了明月给主人公带来的愁苦和怨恨。答案：这句运用了拟人手法。女主人公借对本来不含情感的明月怨恨，来表达她的思念之苦。这句话委婉含蓄地表达了主人公被离恨折磨的心理。最后两句在写法上具有怎样的特点？有怎样的表达效果？答：_解析

2、：最后两句的意思是：想(给他)寄去书信，可是山高水远不知他人在何处。寄彩笺本可化解相思，但无处可寄，更增烦恼。是一纵一收的手法。答案：最后两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无处可寄的可悲现实对照起来写，更加突出了思念的无法排遣。全词在这渺茫无着落的怅惘中结束，给人以无限忧伤。(二)阅读下面的宋词，完成34题。青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？词人借此表达了怎样的心境？答：_解析：分析作品中的人物形象和心境，要抓

3、住描写人物动作、心理的语句：“目送”“锦瑟华年”“断肠”等。答案：这首词中的主人公是一个被单相思折磨得很痛苦的青年男子，他每天眼看着自己暗恋的女子从自己门前经过，但相识无由，尺素难寄，愁绪萦怀。词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。这首词在众多爱情词中备受推崇，其原因是什么？谈谈你的理解。答：_解析：这首词以写心理细腻、逼真被人称颂。可以结合词人能把人人心中都有、但人人笔下皆无的单相思情感表露殆尽分析。答案：这首词把人们多少都有过体验而不易说清楚的单相思的情感活动，表现得惟妙惟肖，给读者以极深刻的印象，具有极强的艺术感染力，因而备受推崇。二、语言运用“一千个读者就有一千

4、个哈姆莱特”，说的是文学作品的阅读“再创作”的道理。仿照下面的例子，另选一句词进行再创作。要求：句式自定，人物自选，语言生动，至少运用一种修辞手法。诗句：春花秋月何时了，往事知多少？再创作：春花终于等来了秋月，只为听李煜讲那过去的故事。答：_解析：题目的要求十分明确，所谓再创造，就是根据诗句的内容，重新作出有诗意的解读。答案：诗句：杨柳岸晓风残月。再创作：河岸的杨柳不让晓风吹走残月，为的是让柳永寄托离别的愁绪。下面这段文字是从哪几个方面介绍钓鱼岛的？请简要概括，不超过25个字。钓鱼岛列岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛和3块小岛礁等8个无人岛礁组成。距温州市约356千米、福州市约385

5、千米、基隆市约190千米，约6.344平方公里。隋炀帝时，曾派使臣朱宽召琉球王归顺，又曾派陈棱、张镇周等率军进入琉球，途中都经过钓鱼岛。明朝永乐元年的顺风相送中，称该岛为“钓鱼屿”，清代名著浮生六记中亦有关于钓鱼岛的记录。钓鱼岛列岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其他方面也有巨大的价值。我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。根据国际海洋法公约，如果钓鱼岛被日本占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛桩又前推到中间线以西。答： _解析：本题考查压缩语段的能力。解答时要注意给句段分层。第一段第一句话为一层

6、内容，第二句为一层内容，第三、四为一层内容；第二段一、二句为一层内容，第三句为一层内容。答案：岛屿组成，位置面积，历史沿革，经济价值，战略价值。一、基础考查下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A谙熟(n)蘅皋(hn o)槛菊愁烟(kn)B凋落(dio) 纤云(xin) 金风玉露(lu)C彩笺(jin) 锦瑟(s) 满城风絮(x)D迢迢(tio) 步履(l) 魁梧(ku w)解析：选C。A项，“槛”应读“jin”；B项，“露”应读“l”；D项，“梧”应读“wu”。下列加点词语释义有误的一项是()A槛菊愁烟兰泣露槛：门槛B忍顾鹊桥归路忍顾：指不忍回头看C凌波不过横塘路，但目送、芳尘去凌

7、波、芳尘：都借指美人D一川烟草，满城风絮川：平川，平原解析：选A。槛：栏杆。下列有关词人的字号、时代、作品对应不正确的一项是()A晏殊字同叔北宋前期漱玉词B秦观字少游北宋后期淮海词C贺铸字方回北宋后期贺方回词D姜夔字尧章南宋时期白石道人歌曲解析：选A。晏殊的词集是珠玉词，李清照的词集是漱玉词。填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)最近，我又回到了白云湖，时值初夏，_。(2)我们要赞誉莲藕，因为它_。环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁

8、，错落有致埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾A BC D解析：选D。依据事物的逻辑联系，如先讲“埋没”，再说“出自”“花色”“莲心”。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的宋词，完成56题。采桑子 吕本中恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？本词是以什么人的口吻写的？表达了主人公怎样的思想感情？答：_解析：从词中称呼语“恨君”可以看出抒情的角度、口吻和表露的情感。答案：本词是以一个思念丈

9、夫的闺中少妇的口吻写的。表现了对丈夫的思念、盼望、祝祷而又怨恨、无奈的复杂心情。本词在艺术上的特点是什么？试加以分析。答：_解析：词中以“月”比人，认为人不如月，颇有新意。答案：本词艺术上的特点是比喻新奇。作者抓住月亮的抬头可见、到处相随和暂满还亏的两种特性，正反设喻，把思妇对丈夫思念和怨恨的感情表现得淋漓尽致，使明月这一古老意象焕发出新的光彩。(二)阅读下面的宋词，完成78题。南柯子范成大怅望梅花驿，凝情杜若洲。香云低处有高楼，可惜高楼不近木兰舟。缄素双鱼远，题红片叶秋。欲凭江水寄离愁，江已东流那肯更西流。“香云低处有高楼，可惜高楼不近木兰舟”是怎样表达词中主人公的情感的？答：_解析：“高楼

10、”与“木兰舟”的距离点出了他们无法相见的残酷现实，“不近”一词是理解的关键，营造了一种语尽意不尽的境界。答案：高楼是女子的居所，而木兰舟则代喻男子出游。一个“不近”就表达了男女主人公渴望相见却又无法相见的痛苦而无奈的心理。本词最后一句是“欲凭江水寄离愁，江已东流那肯更西流”。李煜有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，你更喜欢谁的句子？请说明理由。答：_解析：这是一个比较鉴赏题，两词在情感上相似，手法不同，各有优劣。只要能自圆其说即可。答案：(示例)李煜的这一句子将无形的愁化为有形，以江水之绵绵来形容愁之绵绵。而范成大的这一句不仅将无形的愁化为有形，更借拟人写出了人之有情而江之无情，在表达上

11、更显曲折动人。三、语言表达根据下面的情境，补写香烟与蜡烛的对话。每当看到赞美蜡烛的文字，香烟就有些不服气：“_，听到的多是警告和恫吓！”蜡烛的火苗轻轻地跳了起来：“老兄，你只说对了一半。你毁灭自己，_！”答：_解析：此题考查对语句含意的理解，结合前后语境，找出两者的相同和不同处回答即可。答案：(示例)我也同样照亮别人，毁灭自己，却为何无人赞美播下的却是罪恶请为下面这段话补写一个结尾，以揭示这个故事给人的启示。(40字以内)维奥斯特是美国著名女作家，一次，有人问她最难忘的是什么，她说：“是我的21岁生日。”接着，维奥斯特很有感触地叙述了那天的情形：“父亲带我到纽约去玩，我穿上盛装，自觉漂亮极了。

12、途中，我进了洗手间，在洗手间里照镜子，得意得不能自已。当我从洗手间出来下楼时，人人都在看着我，难道我如此引人注目吗？随后我听到身后有响声，回头一看，原来我的鞋跟上沾着草纸，一卷草纸正跟着我滚下楼。我明白了为什么大家都在看我。”“从那天起，”维奥斯特说，“每当我觉得不可一世时，总回头看看。”回头看看，_ 解析：做语句连贯题首先要整体理解句段的中心，解答本题时首先要揣摩“我明白了为什么大家都在看我”这句话的含意，同时要抓住横线前面句子中“每当我觉得不可一世时”来续写。 答案：(示例)往往发现人生的一些疵点。这些疵点无不让人警醒，引人反思。四、名句默写11补写出下列名句中的空缺部分。 (1)昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。_，_。 (2)_，_，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 (3)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？_，_。 (4)飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？_，_，_。答案：(1)欲寄彩笺兼尺素山长水阔知何处(2)纤云弄巧飞星传恨(3)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 (4)一川烟草满城风絮梅子黄时雨