重庆市2015年优质课人教版高中语文必修4课件:《窦娥冤》重庆开县临江中学 (共45张PPT).ppt
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1、第一单元中外戏剧戏剧的种类:从表演形式上,可分为:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等;从作品内容的性质上,可分:悲剧、喜剧、正剧等;从故事情节上,可分为独幕剧、多幕剧等。从时代分,可以分为历史剧和现代剧。元杂剧也叫北曲杂剧,元杂剧最早产生于金朝末年河北真定、山西平阳一带。盛行于元代,元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。它达到了很高的文学水准,以至单从诗体而言,古人早就将唐诗、宋词、元曲并称。元 杂 剧元曲散曲杂剧套曲小令唱唱演(散曲“科”“白”)(一宫调一曲子)(一宫调数曲子)散曲:小令:只含一支曲子天静沙秋思套数:合一个曲调中的多个曲子般涉调哨遍 高祖还乡结构:元杂剧,虽
2、说盛行于元代,但在金朝末年就已经产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个脚色唱,其他角色只能念白。动作和效果称为“科”,凡需演员表演某一动作,剧本上都标明“科”。剧本的构成:唱、科、白唱词 是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科 是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白 是“宾白”,是剧中人的说白部分。”宾白又分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙;旁白:背过别的人物自叙心理话;带白:唱词中的插话。宾白 是元杂剧中重要的有机组成部分。所
3、谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。角色 末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。此外,还有孛(b)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕(li)儿(小厮)。元杂剧四大爱情剧关汉卿拜月亭白朴墙头马上王实甫西厢记郑光祖 倩女离魂关汉卿 窦娥冤马致远 汉宫秋白朴 梧桐雨纪君祥 赵氏孤儿关汉卿马致远 散曲 天净沙秋思杂剧 汉宫秋白 朴 杂剧墙头马上梧桐雨
4、郑光祖 杂剧倩女离魂王粲登楼四大家之首教学目标1.理清戏剧冲突2.了解剧情;以第三折中滚绣球、耍孩儿等曲词为重点,赏析戏曲语言。3.鉴赏剧作的超现实情节,把握其浪漫主义艺术特色。4.分析主人公窦娥的形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时还登台演唱,借杂剧来揭露黑暗现实,寄托自己的社会理想。识记语音 当垆()临邛()变徵()知契()情怀冗冗()鼓三通()
5、忤逆()燕侣莺俦()苌弘()孛老()绣闼()刬的()罪愆()撚断脊筋()恓惶()祗候()桃杌()喝撺厢()提防()盗跖()尸骸()错勘()杳无()瀽()前合后偃()石陌荒阡()()哥哥行()鳏寡孤独()()亢旱()lqingzhqrngtng wchuchngchntbqinninxzhwcundzhhknyojinynmqinhnggungukng了解词义浑家:指妻子争奈:怎奈,无奈处分:责备知契:知己燕侣莺俦:比喻夫妻忤逆:不孝顺看觑:照看,照顾刬的:平白无故的,怎的执料:照料,料理糊突:混淆则是:只当是葫芦提:糊涂暄:炎热干家缘:操劳家务亢旱:大旱搬掉:哄骗,挑唆典刑:按法行刑寿延:寿命
6、长恓惶:烦恼不安的样子错勘:错误的判断灭罪修因:消除掉今生的罪孽,修得来世的福分昏聩:眼花耳聋,比喻头脑糊涂,不明是非负屈衔冤:背负委屈,心中怀着怨恨或冤枉人到中年万事休:人到中年就没什么前途了一马难将两鞍鞴:比喻一个妇女不能出嫁两次覆盆不照太阳辉:比喻衙门暗无天日,也比喻遭受冤屈黄金浮世宝,白发故人稀:黄金是世俗所宝贵的,从小相交到白头的朋友是很少的整体感知课文这部剧共有四折,课文节选了前三折,请大家简要概括每一折的故事情节.窦娥冤全剧共四折,开头有一个楔子,由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。一、阅读“楔子”,回答问题。请概括这部分的主要内容。其主要作用是什么
7、?_答案:内容:书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳,然后进京赶考去了。作用:介绍了窦娥可怜的身世,为窦娥悲剧的命运做铺垫,也为窦娥的冤情最后得到昭雪埋下伏笔。文 段研 读二、阅读“第一折”,回答问题。1试分析【混江龙】这支曲子主要表达了窦娥什么样的心境。_答案:这支曲子借景抒情,情景交融,自然界的生机勃勃与窦娥生活中的死气沉沉形成鲜明的对比,写出了窦娥年轻守寡的凄凉心境。文 段研 读2用自己的语言概括“第一折”的主要内容。_答案:庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两银子,心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩搭救,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,
8、回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对,只好先让张驴儿父子在家中住下。文 段研 读三、阅读“第二折”,回答问题。1为什么张驴儿强迫蔡婆嫁给其父,欲强娶窦娥为妻,蔡婆屈服了,窦娥却坚决不从呢?_答案:源于她的贞节观念。“我一马难将两鞍鞴。想男儿在日,曾两年匹配,却教我改嫁别人,其实做不得。”文 段研 读2为什么窦娥毅然选择“官休”呢?_答案:认为能够以自己的正气和正义抵抗张驴儿的邪恶,把希望寄托在“明如镜,清似水,照妾身肝胆虚实”的官大人身上。文 段研 读3从根本上说,你认为窦娥到底冤在何处呢?_答案:冤在坚守妇道和孝道,却被封建官制所害;遵从封建道德,遵守封建秩序,却死在封建官府的刀下。这就是窦
9、娥的冤屈所在。文 段研 读4窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?_答案:窦娥与现实生活的矛盾冲突有:张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥.反映了当时社会上强欺弱、恶欺善的现实。窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被判以死罪。反映了当时吏治的黑暗、官吏的昏庸、贪赃枉法。窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪。表现了窦娥的孝顺和善良。文 段研 读四、阅读“第三折”,回答问题。1【滚绣球】这一曲牌运用了什么样的修辞手法?有什么作用?_答案:运用了呼告、对比、对偶、反问、反复等修辞。不仅抒发了人物满怀冤屈的极端悲愤之情,深化了戏剧冲突,使窦娥的反抗精神更强
10、烈地、有气势地、淋漓尽致地表达出来,而且句式整齐,节奏鲜明,具有强烈的表达效果。文 段研 读滚绣球表达了窦娥怎样的思想感情?窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无奈之极的思想感情。滚绣球哪一句表现出对现实的不满?哪一句最能表现窦娥的反抗精神?“为善的受贫穷更命短,造恶的
11、享富贵又寿延。为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。”揭示出好人遭殃坏人横行的社会不公平,这是窦娥用揭示出好人遭殃坏人横行的社会不公平,这是窦娥用生命换来的认识,流淌着包括自己在内的善良不幸者生命换来的认识,流淌着包括自己在内的善良不幸者的悲痛,汹涌着对作恶多端却不遭报应之徒的无比愤的悲痛,汹涌着对作恶多端却不遭报应之徒的无比愤怒。怒。“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉作天!”善良的窦娥虽无力改变自己的命运却决不屈从上天的安排,她指天骂地、痛斥是非不分的天地,她不屈的反抗精神在闪光。这是窦娥在生命的尽头用尽全力吼出的一句,多么悲恨,多么无奈,又多么痛快淋漓。2【滚绣球】中两句唱词,
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