金版新学案 2016-2017学年（人教版）高中语文必修4课件 第三单元　妙语雅思 3.9 .ppt

1、语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练第9课 父母与孩子之间的爱语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练晨读案心灵点灯语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯

2、预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点

3、灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练预习案聚沙成塔语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语

4、雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙

5、语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练研读案多维探究语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练2.作者

6、在本文中说，母爱是无条件的。真的如此吗？参考答案：作者只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，它是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。母爱很少有需要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了另一个方面，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或是下意识的。母亲并不一定明确意识到这一条件性，但是没有明确意识到并不等于客观上不存在。无论多么伟大的母亲，都会因孩子的离去而感到空虚，也都会有“望子成龙”的思想意识。这种空虚正是由于她期待孩子的慰藉造成的，这种“望子成龙”的意识正是母亲寄希望于孩子的反映。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵

7、点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练二、师生探究1.母爱和父爱各有什么特点？各有什么积极和消极的一面？语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练2.文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”，“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？参考答案：按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己

8、满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练3.作者认为怎样才算是一个成熟的人？参考答案：(1)一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。(2)成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上

9、。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练4.理解本文一些关键的句子是文章的难点。理解这些句子的含意，有利于把握整篇文章的文意。理解下面几个句子的意思。(1)母爱的体验是一种消极的体验。参考答案：因为母爱是无条件的，是一种天性和本能。孩子只需要是母亲的孩子，其他的什么也不需要做就能够赢得母爱；与其他各种性质的爱相比，母爱很少有需要报偿的动机。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练(2)“我爱你，因为我需要你”与“我需要你，因为我爱你”。参考答案：“我爱

10、你，因为我需要你”突出了“被人爱”的心理，本质上还处于“自我中心”的阶段；“我需要你，因为我爱你”突出了“我爱人”的心理，说明他们已经从“自恋”中解脱出来，意识到他人的要求与自己的要求同等重要。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练(3)顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽。参考答案：这里的“顺从”就是指孩子在发育、成长过程中应受成人的理智性内容的约束，孩子认识世界和适应世界的判断、推理应符合法律、秩序和纪律等，而不至于偏离社会规范以至于误入歧途。所以，孩子的“顺从”是合乎社会规范的思想世界，而不是依从某个人的某种言行；更不是违背自己的意愿曲意逢

11、迎。作者赋予它的意义是积极的，“顺从”的结果是理智的、合乎社会规范的。语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第

12、三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4

13、第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练训练案巩固训练语 文必修4第三单元 妙语雅思晨读案心灵点灯预习案聚沙成塔研读案多维探究训练案巩固训练谢谢观看！