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类型山东省沂水县第一中学高中语文必修三导学案-第3课 老人与海 WORD版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:234479
  • 上传时间:2025-11-19
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    山东省沂水县第一中学高中语文必修三导学案-第3课 老人与海 WORD版 山东省 沂水县 第一 中学 高中语文 必修 三导学案 老人 WORD
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    1、老人与海命制人:高兴艳 审核人:高一语文组 使用时间:2016年3月【学习目标】知识与技能:1、了解作家海明威的生平与文学功绩2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段3、体会小说直截了当的叙述语言过程与方法:在分析情节的过程中来把握人物形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物精神及其丰富的内心世界。情感态度与价值观:学习老人的永不服输的顽强精神【学习重点】分析故事情节,找出人物内心独白,把握人物“硬汉”形象【学习难点】掌握内心独白对人物形象塑造的作用【课时安排】1课时一、知识链接(一)作者简介 海明威(18991961),美国现代作家,20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。早期作品表

    2、现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪,以“迷惘的一代”的代表著称。20世纪末回到美国,写了不少以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说,创造了“硬汉子”性格。 代表作:永别了,武器老人与海丧钟为谁而鸣太阳照常升起等。(二)故事梗概 老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天,但是却连一条鱼也没捕到,在别的渔民的奚落中,老人决定第85次出海,去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来 ,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。

    3、二、知识梳理非常学案p12“预习新知”部分三、情节梳理1.小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量?对象都是什么?五个回合,分别是与鲭鲨斗、与铲鼻鲨斗、与犁头鲨斗、与铲鼻鲨斗、与群鲨斗。拓展:一方是孤独的老人,一方是强悍的无数鲨鱼,一方是弱者,一方是强者,他们的较量,谁会胜利?文中最终结果怎样呢?2老人与鲨鱼较量的五个回合中,老人用到了哪些武器?老人的身体状况又怎样?大马林鱼状况怎样? 第一个回合:用鱼叉(丢)、绳子(断) 老人手受伤 大马林鱼被吃掉40磅 第二个回合:刀子(钝)、桨 老人手伤严重 鱼被吃掉四分之一 第三个回合:刀子(钝)、桨(断) 手淌血 第四个回合:短棍 手痛得厉害 半个

    4、身子被咬烂第五个回合:短棍(丢)、舵把(折) 极疲乏 仅剩残骸 四、内容探究(一)人物形象1.从小说情节中,概括老人的形象特征。坚强、勇敢、一个面临厄运甚至绝境,永不屈服,永不放弃的硬汉子的形象。2.在人物塑造上,小说采用了反衬法和内心独白等艺术手段,使老人的形象跃然纸上。 (1)请找出对鲨鱼的描写并概括其特点。速度快、嗅觉灵敏、身子强健、战斗武器好。(2)如此精细的描写鲨鱼的特征有何作用? 两者对比,反衬老人的勇敢、智慧 补充:反衬,借助于对立面之强来烘托主体性格之强。黑格尔说过:“人格的伟大和刚强的程度,只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。”小说中,不少地方都极力描写鲨鱼的勇猛、

    5、凶狠,从而衬托出老人桑地亚哥的刚毅顽强。 (3)每一次搏斗之后,小说都写到了老人的心理,请同学们找出来,想想这在文中有何作用?战斗之后的一种缓冲,无数次心理的描写,让人看到老人的内心,从彷徨走向坚定,他有过后悔,但最终战胜自己,收获精神食量。(二)语言风格海明威的语言,是一种简明、清新、干净的散文文体,人称“电报式风格”。他在创作时,尽量避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻和那些花花绿绿的比喻,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话。(三)冰山理论如果告诉了你,“老人与海”具有某种象征性,带着这种眼光来阅读小说,是否可以从小说中读出更多的意思来呢?你能以老人与海为例,

    6、说说“八分之一”和“八分之七”之间的关系吗?“大海”象征着现实生活,是人类社会的剪影,是人生的搏斗场,它永恒无限,神秘莫测。它时而仁慈,给你带来丰厚的收获;时而残忍,狂涛巨浪,让你九死一生;它是一个不可理喻、充满危险的世界,那片海是永远无法理解的客观存在(如同我们每个人身处其中的生活)。“马林鱼”象征着人们想要达到的目标,人的理想总是那么美好而又可望不可即。 “鲨鱼” 象征着人类永远摆脱不了的悲剧因素, 它总是在你最欣喜得意的时候出现。 “老人”则是抽象化了的人类精神的象征。一无所获的结局则是人类失败命运的一幅缩影,人与现实世界的斗争是残酷的,其结果是失败、流血和无能为力。五、主题解读你认为在

    7、这个故事中,老人是一个失败者还是一个胜利者?人生的成败到底应该如何衡量?解释理由。从实用主义角度看,老人是一个彻底的失败者,因为他付出了惨重的代价,最后却一无所有。但是从精神层面看,老人却是一个胜利者。 因为,他不屈服于命运,凭着自己的勇气、毅力和智慧,捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。 这样一个“硬汉子”形象,正是典型的海明威式的小说人物:百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。六、小结生活中,能压倒一切的不算是强者,不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以,你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我,以最大的热情去拥抱生活,什么样的生活向我走来,我将向什么样的生活走去,让我们每一个人都不懈努力,以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。“可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”

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