广西2016届中考语文第三部分现代文阅读专题12议论文阅读小议“正能量”新人教版.doc

1、（15来宾79题6分）阅读下面的文字，完成79题。小议“正能量” 2012年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”?“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。 在日常人际交往中，我们常有这样的体验：和一些带有正能量的人打交道，能让你感觉“活着真好”。我们生活中曾出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平他们个人的能量虽然微弱，但为社会创造了“微观正能量”，他们那仁者爱人，光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动，而且精神为之一振

2、，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的蝴蝶效应。作为特殊群体的社会名人，有着更强的创造正能量的能力。影视巨星成龙，乐坛偶像李宇春等，他们都积极参与公益慈善事业，也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业，为社会创造了正能量。可见，社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。 社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”政府是社会发展方向的引导者，是公众生活的组织者与服务者，政府积极创造正能量，有着重要的引导作用。国家主席习近平出访轻车简从，开会不讲客套，带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量，才使得“新作风”快速吹进各个角落：简化了会议、接待、

3、用餐，没有了彩旗、鲜花、标语地方政府朴素务实的新面貌，让民众感受到来自各级政府的正能量，赢得了群众的广泛赞誉。 正能量要得到及时、广泛的传播，需要传播者负责任的态度，这样才能发挥最大的社会效益。媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时，个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社，个个都有麦克风”，只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 社会是一辆疾驰的列车，只有多创造正能量，列车才能不断前行。让我们共同创造正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力!(有删改)

4、1.下列对“正能量”的理解，不正确的一项是 ( D ) A.“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力，能给人信心、希望。 B.“正能量”能鼓舞人追求幸福生活，对社会的文明进步有着重要的意义。 C.“正能量”按照创造者可分为“微观正能量”和“宏观正能量”两种。 D.与“宏观正能量”相比，“微观正能量”具有更重要的引导作用。【解析】根据文意来看，“宏观正能量”与“微观正能量”相比，“宏观正能量”具有重要的引导作用，因为“微观正能量”是由个人创造，尤其是名人，而“宏观正能量”是由政府创造，对社会具有更重要的引导作用。所以选D项。2.下列论据，不能证明第段观点的一项是 ( C ) A.24岁无臂

5、钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 B.山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着养母去上学， 这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。 C.李克强总理在政府工作报告中指出：着力提质增效升级、持续改善民生不断改善生态环境，使经济社会发展更有效率、更加公平、更加持续。 D.济南铁路局巡护工李田采用“一元买食品、一元买车票”的救助方式，五年来先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站，受助人员没有一起复发上道现象。【解析】第段的主要观点是“社会的美好离不开个人创造微观正能量”，而C项是从政府的角度提出的“宏观正能量

6、”,与第段的主要观点不契合，所以选C项。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( B ) A.选文的中心论点是：“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。 B.选文采用分总结构，分说部分属并列关系，不存在由浅入深、逐步深入的关系。 C.选文第段主要运用举例论证的论证方法，更具体、有力地证明了分论点。 D.选文第段中“社会是一辆疾驰的列车”，体现了议论文语言的生动性。【解析】本文的结构是总分总，而不是分总；从第段“社会的进步更需要政府积极创造宏观正能量”中的“更”字，第段首句中的“才”字，可知作者在分说部分具有由浅入深、逐步深入的关系。因此，B项中“分总结构”和“不存在由浅入深、逐步深入的关系”是错误的。所以选B项。