广西南宁市第八中学2015-2016学年高二10月月考语文试题 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年度上学期 南宁八中高二年级语文试卷 本试卷分第卷和第卷，共150分；考试时间150分钟。 为确保你的得分，请注意：1.请在答题卡指定的位置准确填涂有关信息考场号、座位号、班别、姓名、准考证号等；2.除选择题外，请一律用0.5毫米黑色水性笔答题，不得使用涂改液。第卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。几个世纪以来，科学一直被看成一种为人类带来幸福的力量，以牛顿力学为代表的近代科学引发的工业革命为人类创造了巨大的物质财富；20世纪初，以相对论和量子理论为代表的物理学革命，从宏观和微观的尺度上，把人们对客观世界

2、的认识推向了高峰。在一片胜利的欢呼声中，科学作为一种新的“偶像”登上神坛。1945年8月6日，在日本广岛上空爆炸的原子弹开始打破人们对科学的迷信。当原子弹造成的种种惨象通过媒体传播时，那些参与制造原子弹的科学家们陷入了深深的内疚之中。他们开始感到，科学研究的领域也存在着潘多拉盒子。20世纪后半叶，以DNA双螺旋结构的发现为开端的分子生物学革命逐渐成了科学舞台上的主角。20世纪60年代初，遗传密码被破译。1969年，DNA限制性内切酶被发现。1971年，斯坦福大学的保罗伯格将猿猴病毒40(SV40)的DNA引入大肠杆菌并与其DNA重组，获得了一种新的带有SV40基因的大肠杆菌。由于SV40对鼠类

3、动物具有致癌性，还可以在试管内使人的正常细胞转化为癌细胞，因此伯格的重组大肠杆菌就有可能具有致癌性。大肠杆菌广泛存在于人体肠道内，如果含有SV40基因的大肠杆菌在人群间传播，可能造成难以预料的后果。美国著名分子病毒学家罗伯特普兰克了解了伯格的工作后，立即与他通电话，指出这种大肠杆菌可能成为传播人类肿瘤的媒介，并建议他暂停此项研究。这使伯格非常犹豫，他深知DNA重组技术的革命性意义，但他也为此项研究可能带来的严重后果担忧。在与其他分子生物学家讨论后，他毅然决定暂停此项研究。但是，DNA重组的研究并未停止，并在其他实验室不断取得新突破。随着研究的进一步推进，基因重组技术引起的伦理问题日益引起政府和

4、公众的关注。1974年7月，在美国科学院的支持下，伯格等著名分子生物学家联名发表了一封建议信，呼吁在全世界范围内无条件禁止一切有可能导致无法预知后果的基因重组研究。因为“伯格信件”的倡议，1975年2月，16个国家的140位著名科学家在美国加州举行会议，与会者一致认为：“尽管基因重组技术会促进分子生物学的革命性进展，可是运用这项技术所产生的生物新类型，可能对人类健康造成直接和意想不到的危害，因此必须对此严加控制。”美国哥伦比亚广播公司专门对此做了一个题为DNA争论：科学反对它自己的专题节目，向公众普及科学伦理。在伯格信件中，积极从事该领域研究的杰出科学家主动提出对自己的研究工作进行限制，这在科

5、学史上还是第一次，它显示了那一代科学家巨大的道德勇气和强烈的社会责任感，堪称科学史上的重大事件。 (选自环球科学2009年第2期，有删改)1.下列关于“伯格信件”的阐述，与原文意思不符合的一项是 ( ) （3分） A.伯格信件是伯格等分子生物学家在美国科学院的支持下于1974年7月联名发表的一封建议信。 B.伯格信件提议在全世界范围内无条件禁止一切基因重组研究以避免可能导致的无法预知的后果。 C.在伯格信件中，伯格等杰出科学家主动提出对他们从事并取得成果的领域的研究工作进行限制。 D.“伯格信件”这一科学史上的重大事件显示了那一代科学家巨大的道德勇气和强烈的社会责任感。2.下列说法，符合原文意

6、思的一项是 ( ) （3分） A.文章中称科学为一种新的“偶像”，这是对在欢呼声中登上神坛的科学的批判。 B.杰出的科学家主动停止了自己的科学研究，日益引起政府和公众的广泛关注。C.DNA重组技术虽然具有革命性意义，但也有可能给人类健康带来严重的后果。 D.加州会议与会者一致认为，必须严格控制分子生物学革命产生的生物新类型。3.本文原标题为“科学反对它自己”，依据文章，对该标题理解不正确的一项是 ( ) （3分） A.科学反对它自己并不意味着反对它的全部，而是反对它有悖于科学伦理的部分。 B.只有限制那些有可能危害人类的科学研究，才能真正推进科学的发展，造福人类。 C.防止科学技术在运用中对人

7、类造成危害，有赖于科学家的道德勇气与社会责任感。 D.新科学反对旧科学，科学就是在不断否定过去的研究成果的过程中得到进步的。二古代诗文阅读： （一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成48题。先君序略 戴名世先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者。县大夫辄尝馈问，以风示县人。先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过失。与人交，无畛域；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，平生未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子

8、。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷岁授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗，诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，

9、难以徒步也。居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来，云疮发于项偏左。名世等以先君壮年盛德，此足疾余毒，不为意。已而诸生知不可起，始使人来报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。 （节选自戴名世文集） 【注】畛域：范围，界限。4.下列各组中，加点词的含义和用法都相同的一项是 ( )（3分）A.生平未尝有与人失色失言者 张胜许之，以货物与常（班固苏武传） B.到洲五十日而卒 机发吐丸，而

10、蟾蜍衔之（范晔张衡传 ）C.名世等以先君壮年盛德 既自以心为形役 (陶渊明归去来兮辞并序 ) D.其死也，皆呱呱而泣曰 臣窃以为其人勇士，有智谋 (司马迁廉颇蔺相如列传)5.下列各句中，加点词的解释有错误的一项是 ( )（3分）A.家世孝弟力田，以赀雄乡里 赀：资财 乃幽武置大窖中（班固苏武传） 幽：禁闭B.皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校 校：计较 严大国之威以修敬也 (司马迁廉颇蔺相如列传) 严：尊重C.第其艰难险阻，备尝人间苦 第：如果，假若 善万物之得时 (陶渊明归去来兮辞并序 ) 善：喜好，羡慕D.自以荏苒半生，坎坷无一遇 遇：际遇，机会 阴知奸党名姓（范晔张衡传 ） 阴：暗中6.从句

11、式的角度看，下列属于同一类的一项是 ( )（3分）A.备尝人间苦，不能以告人也。 奉宣室以何年？(王勃滕王阁序 )B.顷岁授徒里中。 胡为乎遑遑欲何之。(陶渊明归去来兮辞并序 )C.云疮发于项偏左。 陵与卫律之罪上通于天。（班固苏武传）D.此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(司马迁廉颇蔺相如列传)7.下列对课文及阅读材料中有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)A.归去来兮辞并序中，妹妹新亡，前去奔丧是陶渊明辞官原因之一，但他辞官的最根本原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。B.王勃在滕王阁序中用典很多，“非谢家之宝树，

12、接孟氏之芳邻”中的两个典故意在说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的那样的好邻居。C.戴氏家族世代讲究孝悌之义，勤勉劳作，在乡里被人称道。县里的官员常去戴家赠送财物表达问候，借以教诲县邑里的百姓。D.戴硕为人忠厚谦让，从不说人坏话，也不曾和人闹翻过脸或恶语相向，即使被人冒犯也不计较他人过失。因为他的醇厚谨慎，在二十一岁时，补官博士弟子。8.把下列课文及阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1O分)（1）诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。(陶渊明归去来兮辞并序 )（4分） 译文： （2）儿子辈妄意他时富贵以娱亲。（3分） 译文： （3）居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。

13、（3分） 译文： （二）古代诗歌阅读。（10分）9.阅读下面这首词，然后回答问题。（10分）一剪梅舟过吴江 蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【作者简介】蒋捷 生卒年不详，咸丰十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痛，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之痛。 试从炼字角度分析“流光容易把人抛”一句中的炼字效果。（5分）答： 本词在看似平凡的景物中写出了非凡的效果，特别是上阙的“风又飘飘，雨又萧萧”，下阙的“红了樱桃，绿了芭蕉”，请赏析这四句诗

14、的写景技巧。（5分）答： （三）名篇名句默写。（12分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共12分） ，鸟倦飞而知还。 （陶渊明归去来兮辞并序） ，觉今是而昨非。 （陶渊明归去来兮辞并序） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）多情自古伤离别， 。 （柳永雨霖铃） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照声声慢）陶渊明的归去来兮辞并序中，作者在文中所表达的人生理想是：“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 ，临清流而赋诗”。苏东坡的念奴娇赤壁怀古中，作者酒洒江天，感叹人生短促的句子是： “ ， ”。陶渊明的归去来兮辞并序中，通过今昔对比，表达作者厌恶官场的态度的句子是：“ ， ”。辛弃疾的水龙

15、吟登建康赏心亭中，描写作者登上建康城楼的赏心亭所见的江景，气象恢宏，境界开阔的句子是：“ ， ”。三、文学类文本阅读。（17分）阅读下面小说林教头风雪山神庙的选段，完成11-13题。林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里都没动静。又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴

16、大官人面皮，不曾抬举得你。此间东门外十五里，有座大军草料场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军看管。如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。”当时离了营中，迳到李小二家，对他夫妻两个说道：“今日管营拨我去大军草场管事，却如何？”李小二道：“这个差使又好似天王堂，那里收草料时，有些常例钱钞。往常不使钱时，不能够得这差使。”林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”李小二道：“恩人，休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了，过几时，那工夫来望恩人。”就在家里安排几杯酒，请林冲吃了。话不絮烦，两个相别了。林冲自来

17、天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。

18、你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下

19、得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲迳到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似

20、奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神。两边一个判官，一个小鬼。侧边

21、推着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大

22、官。这番张教头没的推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说：你的女婿没了。张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，

23、我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是：杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干

24、你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。11.下面对小说选段的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石头，拨将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门却被石头靠住了”埋下伏笔

25、，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话。林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。B.关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他内心深处勇武好斗的性格，又使故事情节天衣无缝。C.“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动” 有衬托的作用，草屋的破漏、动荡，衬托了林冲的动荡、矛盾的、不佳的心境。D.林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，这说明林冲还没有完全识破高俅等人的阴谋毒

26、计，还想随遇而安，苟且忍辱。E.陆谦与林冲自幼相交，并无什么冤仇，加害林冲是为了巴结高太尉，达到升官发财的目的。12.文段画线句中，林冲摸火种体现了他什么样的性格特点？（6分）答： 13.作者对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处于风雪交加的环境之中。而读者也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中。这样的安排有什么作用？请简要分析。（6分）答： 第卷 表达题四语言文字运用。（20分）14.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）（3分）A.央浼（mi） 绯（fi）闻 洁癖（p） 发横（hng）财 敦敦(zhn)告诫B.讥诮（qio）

27、悭（qin）吝 奢靡（m） 和(hu)稀泥 曲（q）突徙薪C.簪笏(h) 轶(y)闻 蹁跹（qin） 迫(pi)击炮 强（qing）词夺理 D.潦(lio)水 埋(mn)怨 对峙（sh） 衍(yn)生品 草管(jin)人命15.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。B.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。C.这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之如饴，毫无怨言。D.微笑像

28、和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。16.下列各句中，没有病句的一项是（ ）（3分）A.孟非是深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.在建设“美丽乡村”的过程中，广州城区周边不少古村落引入现代城市管理模式，面貌焕然一新，但原本的乡土味也或多或少被冲淡了。C.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。D.台北故宫博物院首次针对亲子观众推出“故宫亲子数码艺术展”在台北市华山文化创意产业园区开幕，以趣味互动的方式吸引家长与孩子，让家长与孩子在游戏中

29、感受古典文化的魅力。17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3分） 茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。 全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。 A. B. C. D.18.结合开头，仿照下面画线的句子，另写两个句子，构成排比句，要求（1）与陶渊明有关；（

30、2）与林教头风雪山神庙的内容有联系。（结构不必完全相同）（4分）有人说：“读书有时，亦须有地；读书有境，亦须有情”。秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子秋水篇；（1） ；（2） 。 19.阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（4分） 图一：30图二：当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。图三： 30五写作。（60分）20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。随着新媒体的兴起，刷微博、看公众号、逛朋友圈成为很多人生活中不可或缺的一部分，一些假新闻、假信息和

31、谣言也“与时俱进”，搭载科技快车混入期间，不断忽悠民众。一些不明真相的网民不仅成为虚假信息和谣言的阅读者，还在不经意间轻触按键，以娱乐或无所谓的心态随意转发，加入到谣言传播的队伍之中。请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。2015-2016学年度上学期 语文试卷答案1.B 【解析】原文是“无条件禁止一切有可能导致无法预知后果的基因重组研究”，而不是“无条件禁止一切基因重组研究”，该项漏掉了文中的限制条件“有可能”。2.C 【解析】 A.“对科学的批判”，文中没有依据；B.根据原文可知，“日益引起政府和公众的广泛关注”

32、的是“基因重组技术引起的伦理问题”，而不是“杰出的科学家主动停止了自己的科学研究”；D.根据原文可知，“必须严格控制”的对象是“基因重组技术”，而不是“生物新类型”。3.D 【解析】根据文章的最后一句话和作者的感情倾向，可知D项的说法是脱离文本原意的。4.B 【解析】B.连词，表顺承，就；A.介词，和，跟，同 / 动词，给；C.动词，认为 / 介词，让；D.代词，他 / 代词，那）5.C 【解析】第：但。 6.D【解析】 D.都是判断句；A.省略句，省略宾语“之”不能以（之）告人也/介宾短语（以何年）后置句；B.省略句，省略介词“于”顷岁授徒（于）里中/宾语前置句“为胡”“ 之何”；C. 介宾

33、短语（于项偏左）后置句/无特殊句式。7.B【解析】“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”中的两个典故意在说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。 8.（1）地方大吏（或各地长官）以爱惜人才为美德，叔父因为我的贫苦境况（就把我推荐了去），于是我在小城被任用。（得分点：以惠爱为德：以爱惜人才为美德或把爱惜人才作为美德，1分；以：因为，1分；见，被，1分；句意1分）（2）儿子辈的人妄想有一天富贵时能使父母欢乐。（得分点：妄意：推想、妄想，1分；娱：使快乐，1分；句意1分）（3）过了不久，脚疮痊愈，恰逢吴家人来邀请，就离开家（前往）。（得分点：适：恰逢或刚好碰上，1分；去：离开，1分；句

34、意1分）【选文参考译文】：先君的名字叫戴硕,字孔万,号霜岩，又号茶道人。家中世代孝顺父母，敬爱兄长，努力耕种，凭借钱财在乡里称雄。乡里人都称赞姓戴的家族出忠厚而有德行的人，县里的官员常去馈赠慰问,以此来教诲县里的人。先君做人醇厚恭谨，忠厚谦让，从来不说别人的过失之处。和人交往没有界限和范围；和人说话，总是喜欢劝勉别人做善事，津津乐道，说个不停，第一次见人说这样的话，第二次见人也还是这样的话，有能（按他说的）开始去做的，他就会高兴得睡不着觉。无论年龄大的还是年龄小的，贤能的还是愚笨的人，都叹服他是有德行的人，不敢冒犯他；即使有人冒犯他也不计较。生平不曾和其他人红过脸或是在人面前说话失言过。但他经

35、历了许多艰难险阻，尝尽了人间的苦处，却从不把它告诉别人。甲午年，他二十一岁时，补官任博士弟子。因家里贫穷，以教授经书为职业。辛丑、壬寅年间，开始在庐江一带背着口袋教授学生。一年回家两次，换取薪金来养家糊口。近年来，在乡里教授学生，然而生性不喜欢居住在家里，就又客居在外。现在竟然死在外面。唉，悲哀呀！先君写文章从不打草稿，只需在阶梯前来回走几次，就能落笔成文，且不需修改一个字。尤其喜欢写诗，诗词的内容大多是悲伤凄楚的情调，总共一百多卷，都可以为世人传诵。他自认为半生柔弱，路途坎坷，没有一点际遇，家里米和盐之类的生活用品常常缺少，家里的儿女们也常饿的啼哭不止，他曾说过：“想要靠读书积累善行获取回报

36、，就象风和影子一样都是抓不着的。像我这样的人，难道就应该到这种地步吗？”当时的感叹都表现了出来。家中的人只有我的母亲侍奉他非常恭谨，儿子辈的人妄想有一天富贵时能使父母欢乐，但却连早晚向父母问安，准备美味的食物都无法做到。先君死在陈家洲。陈家洲距离县城有一百四十里路，他在去年十月初一前往。在此以前，他客居舒城山中，夏末秋初时收拾行装准备回家了。突然脚上起了疮，痛得几近垂危，过了一个月稍稍痊愈，于是就回家了。回家后不再离开，因为山多陡峻，连绵起伏，不能骑马，有脚病也难以步行。过了不久，脚疮痊愈，恰逢吴家人来邀请，就离开家（前往）。我送他到城外，哪里能知道那竟然是永远的诀别就不再见面了呀！他到陈家洲

37、五十天死的。此前，十天前有他的家书一封，说是在脖子偏左的地方起了疮。我们认为父亲正值壮年，又有美好的品德，这不过是脚病的余毒而已，没放在心上。不久，他的学生看病情不能好转，才派人来家报信，等到那里以后，已经来不及了。父亲住在陈家洲不满两个月，可那里的人都被他的德行所感动。他死后，人们都不停地哭着说：“老天真是不长眼呀！”唉！人没有不死的，可是父亲却是客死在外，过早而死，穷困而死，忧患而死，这是不才的我认为一辈子的悔恨到死都不能停止的原因啊。9【参考答案】（见暑假作业24页及30页）“流光容易把人抛”是指时光流逝之快。（指出本意1分）“抛”字用拟人手法写出时光无情，催人变老的感叹；（点出修辞2分

38、）表现了作者人生易老，岁月无情的感慨。（理解情感2分）9【参考答案】（见暑假作业24页及30页）“风又飘飘，雨又萧萧”通过运用叠词，从视觉、听觉、触觉的角度渲染凄凉氛围，烘托人在旅途的凄苦心境。（2分）两个“又”暗示漂泊是诗人生活的常态。（1分）“红了樱桃，绿了芭蕉”用红绿色彩的变化暗示时光易逝，以动写静，以虚写实。（2分）在以鲜艳颜色营造的乐景中寄寓了作者内心无限的悲凉。（2分） 10.【答案】云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 实迷途其未远，觉今是而昨非。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以

39、舒啸，临清流而赋诗。人生如梦，一尊还酹江月。悟以往之不谏，知来者之可追。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 11.【答案】B C【解析】B该项中“勇武好斗”分析不准确，这一细节主要是表现林冲细心、谨慎的性格特点。 C 对情节起推动作用，草屋崩坏，才使林冲被迫离开草料场到山神庙避寒。否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。12.【答案及赋分】做事细心、谨慎。（1分）对工作的责任感强，怕火种燃起来烧了草料场。（2分）安于现状、忍辱求安。（1分）只会一味地服从命令，对朝廷存有幻想，不想反抗。（2分）13.【答案及赋分】渲染了紧张、悲凉的氛围。突出风雪之大，烘托气氛和人物内心的心境，为

40、人物的活动渲染气氛，构成一种“杀气浸人冷，悲风透骨寒”的意境，人物就是在这样一个具有鲜明特色的背景下展开活动的。（2分）推动了情节发展，为下文作铺垫。风雪与情节的发展紧密联系。因为风大雪紧，林冲才要去沽酒御寒，才会在途中见到山神庙；又因为风大雪紧，草厅才被压倒，林冲才被迫去山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇。（2分）烘托人物形象。烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛，进一步烘托出林冲悲壮勇敢、嫉恶如仇的英雄形象。（2分）14.【答案】B。【解析】A项“癖”应读“p”，“敦”应为“谆”；C项“跹”应读“xin”，“强”应读“qing”；D项“潦”应读“lo”，“峙”应读“

41、zh”，“管”应为“菅”。15.【答案】C。【解析】A项“声情并茂”并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。犯了张冠李戴的毛病。 B项“拾人牙慧”拾，捡取；牙慧，咀嚼后吐出来的饭菜残渣，指别人说过的精彩的只言片语。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。也比喻袭取别人的语言和文字。犯了张冠李戴的毛病。 C项“甘之如饴”饴，糖。感到像糖一样甜；表示甘愿承受艰难、痛苦。正确。 D项“焕然冰释”焕然，流散的样子；冰释，冰块消融。后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。犯了张冠李戴的毛病。16.【答案】B。【解析】A项，搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是

42、“孟非”，而是“他主持的节目”；C项否定词使用不当，一面对两面，应去掉“能否”；D项，句式杂糅，在“推出”后面加“的”。17.【答案】D 【解析】从“整个品茶过程的美好意境”和句中“其过程”可看出在最前面，可排除B和C。句从时间与文化背景上对句内容进一步介绍，接着句就谈到众多国家对茶文化的态度，在众多态度中有了句“把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广”，但在这一致的态度中却是有句饮茶习惯的不同，其中就有句中国的饮茶习惯的不同。（出自暑假作业）18.【答案示例】（1）菊花满前，案有美酒，开怀畅饮，了无尘念，宜读陶渊明诗。（结构1分，内容1分）（2）大雪漫天，炉边小坐，人缩如猥，豪气欲销，宜读水浒林冲

43、走雪章。（结构1分，内容1分）【解析】题干要求构成排比句，因此句式必须相同或相似；根据开头“有时，有地；有境，有情”的提示，且第一句应该与陶渊明有关，其意境与陶渊明诗的意境相吻合；第二句与林教头风雪山神庙的内容有联系，要求明确。（出自同步导练）19.【答案】图一：当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。（2分） 图三：当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。（2分） 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。（出自浙江省湖州市菱湖中学月考

44、题）【审题立意方向参考】【作文评分细则】（与高考通用！）一、关于题意切合题意（48 - 60分）文章紧扣材料,选取精准角度,立意切中材料的内涵及对象的特征,思想正确,价值取向健康。符合题意（42 - 47分）此类作文，能从材料中引申观点，立意能体现材料内涵，但没有严格把握对象的特点，思想正确，价值取向健康。基本符合题意（36 - 41分）文章涉及了材料内容，但未能选取恰当角度，视为基本符合题意。 脱离题意（36下）文章脱离材料内容，观点和材料丝毫没有关系，视为脱离题意。偏离题意，但写够800字的文章，按32-35分评分。二、关于套作：脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文套作的答案按

45、照“作文评分说明”评分。三、关于文体不明：文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体的特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。按照“作文评分说明”评分。 四、关于抄袭:有抄袭之嫌的作文答卷，先按评分标准正常评分，同时记下该文章答卷的编号以及题目，交由作文大组核实后处理。五、其他 1.切合题意，才能评48分以上。2.扩写或改写原材料的不能超过42分。引用试卷内的其他材料作为事例，不能直接照搬，需有自己的思考。3.书写字迹不清、不工整，不能进入一类卷（50分及以上）。4.发展等级，主要考察在语言有文采、说理有深度、思想有见地等方面。5.写满600字且结构完整的作文才可以按正常结构评分，不足600字不及格。6.500字以上，580字以下，按25-35分评。 7.300字以上，500字以下，按16-24分评。8.300字以内，每行1分+标题2分，评15分左右。（以上6、7、8点评分均为就考生自己写的文章而评考生全抄作文材料的那部分文字要剔除）9.抄试卷阅读材料的按抄袭评分，不超过5分。 - 19 - 版权所有高考资源网