（人教新课标版)二年级语文下册第17课《古诗两首》课件（共10张PPT）.ppt

1、古诗两首草宿新市徐公店wi zhudinxsho未来追赶客店徐徐烧火ciskrnglba菜花住宿枯萎光荣篱笆sh稀疏未来追赶 客店徐徐烧火菜花住宿枯萎 光荣篱笆稀疏草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。草白居易离离原上草，草原一岁一枯荣。岁，年。枯，枯萎。荣，茂盛野火烧不尽，完春风吹又生。宿新市徐公店解题：宿：过夜。诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏

2、：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）（远望）（近观）树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上 稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？儿童黄蝶菜花追到没有？用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。课外作业：绘幅彩画，深化理解：11这首诗有

3、静有动，有声有动，情意盎然，充这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物？物？（篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花等）（篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花等）22在这些景物中，要用上哪些颜色？在这些景物中，要用上哪些颜色？我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！课后想像一下，把它画下来吧！啊！课后想像一下，把它画下来吧！