2021春七年级语文下册 第六单元 探索未知 23 太空一日补充习题 新人教版.doc

1、23 太空一日一、积累与运用1给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热 紧bng 负荷 五脏六f 舷 窗轮廓 俯瞰 红晕 叮zh 确凿 稠密 遨游 严谨 拽 无虞 屏息凝神 2结合语境，根据括号中的意思填写成语。（1）我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服， （形容紧张心情过去以后的轻松愉快），如同一次重生。（2）我甚至觉得这个过程很 （意味深长，值得人仔细体会琢磨）。（3）当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“ ”（比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了）的错觉。（4）这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒， 暂时抑止呼吸聚集精神

2、，形容高度集中注意力）地等待着配合程序。3下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A这时我第一次向地面报告飞船状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”B火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。C我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。D从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。4下列各句没有语病的一项是（）A经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。C春天的昆明是个旅游的好季节。

3、D经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。5下列句子排序，最恰当的一项是（）看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。思维方式是自己支配的。所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。A BCD6在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。（1）请你确定一个探究主题，

4、并根据探究主题阐明探究目的。主题： ，目的： 。（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。 ； ； 。（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。二、阅读7最温暖的一片阳光李云迪母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时

5、没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有

6、奇迹。母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，

7、有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听。我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我：“你知道我最希望的事是什么吗？”我

8、摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光（有删改）（1） 文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（2）品味语言，回答问题。从人物描写方法的角度，赏析第段画横线的句子。她脸上汗津津的，花

9、白的头发也有些凌乱。结合语境，赏析第段中加点的词。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。（3）请结合第段内容，谈谈你对文中画波浪线的句子“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4）文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。参考答案1ch 绷 h 腑 xin ku kn yn kn zo chu o jn zhui y bng2（1）如释重负 （2）耐人寻味 （3）本末倒置 （4）屏息凝神3A4D5A6（1）示例：主题：对初中生使用手机的看法；目的：引导初中生正确使用手机帮助学习。（2）示例：大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微

10、信；一部分初中生使用手机是为了玩游戏；一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。（3）示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。7（1）用比喻的手法，把母亲比作阳光，生动形象地写出了母亲对“我”无微不至的关爱，抒发了“我”对母亲的感激之情。能吸引读者的阅读兴趣。（2）外貌描写，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。（3）文中指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来之事令“我”震撼，体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（4）运用对比的写法，如：文章开篇写母亲主动打电话给我，而结尾写我主动打电话给母亲，这样写更好地突出了母爱的伟大，也体现了“我”对母亲的关爱。