（安徽专版）2022春七年级语文下册 第4单元写作：怎样选材课件 新人教版.ppt

1、单元写作：怎样选材写作点拨写作就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技艺，还要选用好的玉料，才能创作出高水平的作品。歌德甚至说：“如果题材不合适，一切才能都会浪费掉。”所以，要想写好文章，选材尤为重要。1.情感真实精选材。写作就是要反映生活的本质，抒发真挚的情感。写真人真事才会使文章具有真情实感。我们应该专注生活，观察生活，提炼生活，将生活中打动我们的事情、瞬间记录下来，作为素材。朱自清的散文背影之所以感人至深，就是因为作者选取了最能打动人心的细节，才创造出了不朽的父亲形象。选材抓住真情实感，材料自然会为文章增色。2.以小见大角度准。有的同学认为作文只有写轰轰烈烈的事件才能动人，其实这是误解。平凡的

2、小事照样能小中见大，平中见奇。我们要善于选取有丰富内涵的细小材料，选择好角度，反映普遍而深刻的道理，做到在平淡中见真情，于细微处见精神。如背影一文就选取父亲为儿子买橘子的小事来表达浓浓的父爱，感人至深。3.选材要注重底蕴。选材时，如果我们能选择那些文化底蕴深厚的材料，在文章中巧妙地展示出自己的文化积淀，定能为文章添彩。如恰当选用名言警句、诗词典故，往往能收到“画龙点睛”之效。另外，选好材料后，还要对其进行加工，使其更完整、更集中，以突出材料的亮点。例文引路晒晒我们班的“牛人”【旁批】上初中以后，我发现周围的变化非常大。此时的学习、生活或人际交往，都与小学不同，而且我的身边还出了许多奇才。有唱歌

3、特别棒的，有学习特别出色的，还有号召力特别强的，其中最令我敬佩的“牛人”，是我们班的第三任班长。这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的“差生”。可自从升入中学，他就好像变了一个人似的，他努力学习，不再“后进”，渐渐在班里受到同学们的尊敬以及老师们的青睐，我开篇点题，引出下文所要记叙的内容。认为这不是常人所能做到的。他喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。每当他唱起歌来，投入激情时，脸上的陶醉之情是无法描述的。唱起那些粤语老歌时，只见他坐在座位上，仰起头来，紧闭眼睛，张大嘴巴小学时期的表现与初中时期的表现对比，突出了他的“牛”。细致地描写他唱歌时的动作、神态，表现了他唱歌的投入。他很有气

4、场，也非常有号召力。最令我记忆犹新的是他那富有激情的演讲。还记得一节政治课上，老师要求同学们谈谈对“空巢老人”的看法，同学们各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，因为说来说去并没有什么鲜明的观点、具体的事例。只有他说的有实质内容，还描述得绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手在空中挥舞着。他对现在的一些行为进行了批判，并带有一点儿愤怒，最终他的演讲感动全场，让许多同学潸然泪下。他热爱学习。虽说平时少见其详略得当。详写他在政治课上的演讲，略写其他事件。有详有略，中心突出。看书预习，可是如果仔细观察，你就会发现，每当晚自习时，他肯定十分认真地完成作业，复习所学。这也是他学习如此好的原因。自从当上了班长，他就

5、对本班进行了一场“改革”。他废除了以前班干部实行的管理制度，使用了一套全新的制度，提高了班级管理效率。而且，他对班级事务尽心尽责，每次打扫卫生都是他最后收尾；每次组织活动他都领头这个班长让同学们心服口服。也正是这样的“牛人”，让我们班有了标杆。我想，像这样德才兼备的人，才是我们身边最美的风景线。结尾对全文内容进行总结，深化主题，流露出作者对“牛人”的赞叹。名师点评：本文选取了“牛人”的多个典型事例来凸显他的“牛”，有详有略；这位“牛人”从小学到初中的转变之大让“我”佩服，唱歌时的特殊表情、演讲时的情绪和对主题的把控，以及他对于班级的管理得到同学们的认可等等。选材贴近学生生活。开篇介绍主人公，然

6、后分说主人公事例，结尾对事例进行总结，结构严谨，叙事完整。写作实践请阅读下面的文字，按要求作文。坦白承认自己的错误，需要勇气；向师长提出不同的意见，需要勇气；走上讲台毛遂自荐，需要勇气；甚至独自走一段黑暗的路，也需要勇气请以我终于鼓起了勇气为题目，写一篇不少于600字的记叙文，讲讲发生在你身上的故事。【提示和要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。思路点拨：这是一篇命题作文。题目我终于鼓起了勇气难度不大，“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄。要求写一篇记叙文。“我”这个字表示应以第一人称来写，就是要写一写发生在自己身上的事情。“终于”意思是刚开始或者以前没有勇气，经过别人的鼓励或者自己的思想斗争，最后鼓起了勇气做了一件不敢做的事情。大胆亮出不同的观点是一种勇气，只身外出闯荡是一种勇气，敢于承担责任是一种勇气，主动选择放弃是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的方方面面。本作文可以以回忆为主，也可以写现在发生的事情，展现有勇气的一段生活经历或思想经历。_例文略。