（安徽专版）2024春七年级语文下册 专项训练一 基础积累与运用 考点4 综合实践活动作业课件 新人教版.ppt

1、综合实践活动考点4人教安徽版 七年级下答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接1122331.2023安徽宿州期中改编 某校七年级(1)班开展“天下国家”系列活动，请你参与。(1)按要求修改学生发言。同学们好！【A】我们国家自古以来是否就有爱国的优秀传统。文天祥不被名利诱惑，绝不变节，忠于宋朝，慷慨就义；谭嗣同为了复兴国家，勇于改良，变法失败后，他勇敢赴死，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，气冲斗牛。【B】我们要学习前人，发扬和继承爱国主义精神。首先，我们要增强对中华民族的认同感、自豪感。其次，我们要树立远大的理想，并为之努力奋斗。【C】我们要弘扬爱国主义精神。谢谢大家！【A】句有语病，

2、修改意见是：_。【B】句 语 序 不 当，应 将“_”和“_”调换位置。请你将【C】句改为祈使句，使它更有感染力和号召力。删去“是否”发扬继承示例：让我们一起来弘扬爱国主义精神吧！(2)下列诗句中不能体现对国家、对民族的热爱的一项是()A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【点拨】C 项写的是乡愁，与“对国家、对民族的热爱”无关。故选C。C(3)在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌的朗诵选配背景曲，请选择最恰当的一项()南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多

3、少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。BA.静美舒缓、优美动听的平沙落雁。B.凄凉悲壮、激昂慷慨的十面埋伏。C.委婉质朴、旋律流畅的春江花月夜。D.旋律悠然恬静、节奏轻快的渔樵问答。【点拨】南乡子登京口北固亭有怀这首词委婉地表达了词人对于朝廷的不满，同时也表达了词人的一腔爱国豪情，慷慨悲壮。所选背景曲也应该凄凉悲壮、激昂慷慨。故选B。2.2023安徽淮南月考 班级准备开展以“尊师孝亲，感恩有您”为主题的语文实践活动，请你参加。知恩于心(1)活动开始，现场播放网络评选的亲情类最感人公益短片，请你仿照示例为公益短片配上一句恰当的广告语。示例：

4、内容：一位中国母亲，不会一句外语，首次远离家乡到陌生国度，只为能给在委内瑞拉刚生产完的女儿烹煮鸡汤。她独自搭乘飞机，多次转机，食不果腹，还因携带药材被海关误会，执着而无畏地走完了这一段望女之路。广告语：一碗普普通通的鸡汤，一份万水千山的母爱。公益短片：儿子要出差，老父亲跟着颤颤巍巍地下楼。儿子因为赶车，走得急，见父亲也急急地跟着，便停下问他：“您有事吗？”父亲说：“我到门口看看。”儿子到小区门口等出租车。父亲在门卫处望着他。儿子回头看了一眼，父亲马上别过头。等儿子打上车，再回头时，见父亲还在原地怔怔地望着车，晨风中愈显苍老广告语：示例：一次沉默的守望，一份沉甸甸的思念。感恩于文(2)下面是一段

5、感念母爱无私伟大的文字，请你帮助修改。每一个女孩都曾住在星河之畔，她们织虹纺霓，藏云捉月，她们何曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，【甲】那份光华把她们弄得痴然如醉。后来，有一些女孩的羽衣不见了，她们换上了人间的粗布她们已经决定做一个母亲。有人说她们的羽衣被锁在箱子里，她们再也不能飞翔了。可是，所有的母亲都明白箱子在哪里，她们也知道钥匙的所在，在某个无人的时候，她们甚至会惆怅地开启箱子，【乙】用忧伤的目光抚慰那些柔软的羽毛，她们知道，只要羽衣一着身，她们就会重新回到云端，【丙】可是她们把柔软白亮的羽毛拍了又拍，仍然奄

6、奄一息地关上箱子，藏好钥匙。请将【甲】处画线句改成被动句。【乙】处 画 线 句 有 语 病，应 将“_”改 为“_”。【丙】处画线句有一个词语使用不当，请你写出修改意见。她们被那份光华弄得痴然如醉。抚慰示例：注视示例：将“奄奄一息”改成“无声无息”。报恩于行(3)活动结束，主持人倡导大家为父母或老师献花留言，在留言条上写一段感恩的话，至少使用一种修辞手法。示例：您那温柔慈爱的目光，您那奔波劳碌的身影，您那殷殷期盼的叮嘱，让我永生难忘。谢谢您，我亲爱的妈妈！3.某中学七年级(1)班开展以“阳光体育，强健身体”为主题的综合性实践活动，请你参与。(1)下面是小亮同学准备的发言稿的部分内容，请你帮他补

7、充、修改。阳光体育，滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是我们精彩的未来。【甲】阳光体育，谱写阳光旋律；阳光体育，_；阳光体育，收获阳光人生。【乙】通过开展阳光体育运动，可以使学生认识到体育锻炼的重要性。学校在开展阳光体育运动时更需将工作进一步细化，充分发挥学生的特长，培养学生的团体协作意识。老师要充分调动学生的积极性，鼓励学生主动走出教室，走进操场，走到阳光下，展现自己的活力。老师们，同学们，让我们一起行动起来，开展阳光体育运动。在这里，我想对老师说：_ _。在这里，我想对同学说：_ _。补全【甲】句，使之构成排比句。【甲】阳 光 体 育，谱 写 阳 光 旋 律；阳 光 体 育，_；阳光体育，收获

8、阳光人生。【乙】处画线句有语病，请提出你的修改意见。示例：放飞阳光梦想删去“通过”。请你在发言稿末尾的横线处补写小亮同学想说的话，要求切合主题，表达得体。我想对老师说：_ _。在这里，我想对同学说：_ _。示例：敬爱的老师，感谢您让体育课如此精彩，我们会努力上好体育课，让身体更加强健亲 爱 的同学，让我们一起参加阳光体育运动，感受阳光体育的快乐吧(2)在学校举行的阳光体育运动会上,小星看到同学们参赛时的精彩场面，即兴赋诗一首,写在了黑板上,可是被小丽同学不小心擦掉了一句，从押韵的角度看,下面补写最恰当的一项是()五星红旗迎风飘，运动健儿逞英豪。生龙活虎争飞跃，_。A.共创辉煌建功勋B.运动场上尽朝晖C.为国赛跑永向前D.风流人物数今朝D【点拨】该诗押“o”韵，A、B、C 项的末尾字都不押“o”韵。