新北师大版五年级下册数学期末检测试卷.doc

1、新北师大版2019五年级下册数学期末检测试卷如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了五年级下册数学期末检测试卷，希望同学们多多积累，不断进步!一、填空(每空1分，共18分)1.300厘米3=( )分米3 2米3=( )升 时=( )分2.25= =( )%= ( )(填小数)3.一件上衣原价300元，现按八五折出售，应卖( )元。4.根据下面图示，可列算式 ：_ 表示：_5.在括号里填上合适的容积或体积单位。一听可口可乐的净含量是355( )。 一间教室的体积约144( )。6. 的倒数是( )。7.六年一班6名同学参加华杯赛 决赛，他们的成绩如下：12、

2、95、120、69、80、95。这组数据的平均数是( )，中位数是( )，众数是( )，( )能比较好地反映这8名参赛选手的平均水平。8.把一个正方体方木块锯成两个完全一样的长方体，结果表面积增加了32 ，原正方体方木块的表面积是( )，体积是( )。二、明辨是非(对的打，错的打并改正)(每题2分，共8分)( )1.一次英语测试，六年一班40名学生，2人不及格，及格率是98%。( )2.一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米，这个长方体的棱长总和60厘米。( )3.足球的个数比篮球少 ，那么篮球的个数比足球多 。( )4.一条路，第一周修了全长的 ，第二周修了余下的 ，还剩全长的 。

3、三、对号入座，把正确答案的序号填在括号里(每题2分，共8分)1.小光要统计今年16月份气温变化情况，用( )比较合适。A.扇形统计图 B.折线统计图 C.条形统计图2.服装加工厂加工1500套校服，5天加工了这批校服的 ，离交货日期只有一周了，照这样的速度( )完成任务。A. 能 B. 不能 C.无法确定能否3.一种桃汁，大瓶装(1200mL)售价8元，小瓶装(400mL)售价3元。两家商店为了促销这种桃汁，分别推出优惠方案：甲店 乙店 丙店购买12升这种桃汁，要想省钱到( )购买。A.甲店 B.乙店 C.两个店均可 D. 丙店4.将 按右面的方式摆放在桌面上。8个 按这种方式摆放，有( )个

4、面露在外面。A. 20 B. 23 C. 26 D.29四、计算(28分)1.直接写得数(每题0.5分，共4分)3 = = = + =21= 2- = = =2.脱式计算，能简算的要简算(每题3，共12分)3.解方程(每题2分，共6分)X=36 X- X=20 X = 0.64.计算下面图形的表面积和体积(表面积和体积各3分，共6分)表面积：体积：五、画一画，涂一涂(每题2分，共6分)1.用图形表示4 。 2.请用线段图表示男生比女生多3.下两幅图是不完整的正方体展开图，请分别把它们补充成完整的正方体展开图。六、解决问题(32分)1.一次数学测验,五年一班有30人取得优秀,优秀率达到75%，五

5、年一班共有多少名学生?(3分)2.淘气家有3口人，三月份妈妈的工资收入是1000元，爸爸的工资收入比妈妈多 。(1)三月份爸爸工资收入是多少元?(4分)(2)妈妈三月份工资收入比淘气家三月份的总支出少 ，三月份的总支出是多少元?(4分)3.将一根竹竿插入河中，插入泥中的部分占全长的 ，水面以下部分占全长的 。如果水面以下部分长156厘米，那么这根竹竿长多少厘米?插入泥中的部分有多长?(6分)4.做右面无盖正方体鱼缸。(1)至少需要玻璃多少平方厘米?(3分)(2)把这个鱼缸装满水，需要多少升水?(3分)(3)将一块铁浸入上面那个装满水的鱼缸中再取出，结果水面下降0.8厘米。铁块的体积是多少?(3

6、分)七、附加题(奖励3分)一根2米长的长方体木料，底面是一个正方形，如果把这根木料截去80厘米，那么表面积教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。减少320平方厘米，原来这根木料的底面边长是( )，表面积是( )，我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们

7、念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄

8、人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。体积是( )。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好这门课程。希望为大家准备的五年级下册数学期末检测试卷，对大家有所帮助！