2022届高三数学二轮复习练习:专题突破练16 立体几何中的翻折问题及探索性问题 WORD版含解析.doc
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1、专题突破练16立体几何中的翻折问题及探索性问题1.(2021山东聊城三模)如图,在平面四边形ABCD中,BC=CD,BCCD,ADBD,沿BD将ABD折起,使点A到达点P的位置,且PCBC.(1)求证:PDCD;(2)若M为PB的中点,二面角P-BC-D的大小为60,求直线PC与平面MCD所成角的正弦值.2.(2021湖南师大附中二模)如图,在四棱锥P-ABCD中,ABCD,ABC=90,AB=BC=1,PDC是边长为2的等边三角形,平面PDC平面ABCD,E为线段PC上一点.(1)设平面PAB平面PDC=l,求证:l平面ABCD.(2)是否存在点E,使平面ADE与平面ABCD的夹角为60?若
2、存在,求的值;若不存在,请说明理由.3.(2021山东泰安三模)在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=2,BC=2,BB1=2,M为CC1的中点.(1)试确定线段AB1上一点N,使AC平面BMN;(2)在(1)的条件下,若平面ABC平面BB1C1C,ABB1=60,求平面BMN与平面BB1C1C的夹角的余弦值.4.(2021福建泉州二模)如图,在等腰直角三角形ABC中,CD是斜边AB上的高,沿CD将ACD折起,使点A到达点P的位置,如图,PBD=60,E,F,H分别为PB,BC,PD的中点,G为CF的中点.图图(1)求证:GH平面DEF;(2)求直线GH与平面PBC所成角的正弦值.5.(
3、2021天津二模)如图,在四棱锥E-ABCD中,平面ABCD平面ABE,ABCD,ABBC,AB=2BC=2CD=2,AE=BE=,M为BE的中点.(1)求证:CM平面ADE.(2)求二面角E-BD-C的正弦值.(3)在线段AD上是否存在一点N,使直线MD与平面BEN所成角的正弦值为?若存在,求出AN的长;若不存在,说明理由.6.(2021湖南长沙长郡中学一模)如图,在等边三角形ABC中,D,E分别为边AB,AC上的动点,且满足DEBC,记=.将ADE沿DE翻折到MDE的位置,使得平面MDE平面DECB,连接MB,MC,如图所示,N为MC的中点.图图(1)当EN平面MBD时,求的值.(2)随着
4、值的变化,二面角B-MD-E的大小是否改变?若是,请说明理由;若不是,请求出二面角B-MD-E的正弦值.专题突破练16立体几何中的翻折问题及探索性问题1.(1)证明 因为BCCD,BCPC,PCCD=C,所以BC平面PCD.又PD平面PCD,所以BCPD.由翻折可知PDBD,BDBC=B,所以PD平面BCD.又CD平面BCD,所以PDCD.(2)解 因为PCBC,CDBC,所以PCD为二面角P-BC-D的平面角,即PCD=60.在RtPCD中,PD=CDtan 60=CD.取BD的中点O,连接OM,OC,则OMPD,OM=PD.因为BC=CD,所以OCBD.由(1)知PD平面BCD,所以OM平
5、面BCD,所以OM,OC,OD两两互相垂直.以O为原点,OC,OD,OM所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系如图所示.设OB=1,则P(0,1,),C(1,0,0),D(0,1,0),M=(-1,1,),=(-1,1,0),设平面MCD的法向量为n=(x,y,z),则令z=,则x=,y=,所以n=()为平面MCD的一个法向量.设直线PC与平面MCD所成的角为,则sin =|cos|=,所以直线PC与平面MCD所成角的正弦值为2.(1)证明 ABCD,AB平面PDC,DC平面PDC,AB平面PDC.又平面PAB平面PDC=l,AB平面PAB,ABl.又l平面ABCD,AB平面ABC
6、D,l平面ABCD.(2)解 设DC的中点为O,连接OP,OA,则PODC.又平面PDC平面ABCD,PO平面PDC,平面PDC平面ABCD=DC,PO平面ABCD.ABCD,AB=OC=1,四边形ABCO为平行四边形,OABC.由题意可知BCCD,OACD.OA,OC,OP两两互相垂直.以O为原点,OA,OC,OP所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系如图所示.则A(1,0,0),D(0,-1,0),C(0,1,0),P(0,0,).由PO平面ABCD,可知m=(0,0,1)为平面ABCD的一个法向量.假设存在点E,使平面ADE与平面ABCD的夹角为60,设=(01),则E(0,
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