2021年四年级语文下册 阶段演练3 新人教版.docx

1、阶段演练三(第910课)一、读拼音,写词语。二、先把诗歌补充完整,再用加点词语仿写句子。大海啊!哪一?哪一?哪一?哪一?哪一?哪一?三、课内阅读我最棒。好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。1.仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)蓝色红色2.诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的?3.读完这首小诗,你有什么感受?试着写一写。四、课外阅读我能行。露田晓菲我在嫩绿嫩绿的草叶尖上,我在张开惺忪睡眼的花心里,我没有向人们说“勿忘我”。清晨和黑

2、夜,我自生又自灭。我不是星星的眼泪,也不是璀璨的明珠,我就是我,一滴纯洁的甘露。很少人注意我,我不抱怨,那又有什么要紧。阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的,洁白的云。1.诗中的“露”具有什么特点?2.诗中的“露”拥有怎样的生活态度?3.读了这首诗,你获得了怎样的人生启示?4.仿写句子。我不是星星的眼泪,/也不是璀璨的明珠,/我就是我,/一滴纯洁的甘露。阶段演练三一、繁多漫步暖瓶挥动膝盖瓜藤二、颗星没有光朵花没有香次我的思潮里没有你波涛的清响示例:(哪一)次香喷喷的饭菜不是您做的(哪一)件温暖的衣物不是您准备的(哪一)科优异的成绩里没有您谆谆教导的心血三、1.示例:深蓝浅蓝瓦蓝湖蓝 桃红粉红橙红玫红2.绿色代表希望,说明诗人的心中充满了希望。3.略四、1.默默无闻、乐观、心灵纯洁。2.乐观向上的生活态度。3.在生活中,我们即使很普通很平凡,也应该乐观向上,不抱怨,永远保持一颗纯真善良的心。4.示例:我不是巍峨的高山,/也不是连绵的峻岭,/我就是我,/一座矮小的山丘。