2015-2016学年高中人教版语文选修新闻阅读与实践课件：第4章第9课　毛泽东先生到重庆 .ppt

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关键词：: 2015-2016学年高中人教版语文选修新闻阅读与实践课件：第4章第9课毛泽东先生到重庆 2015 2016 学年中人语文选修新闻阅读实践课件毛泽东先生重庆

资源描述：: 1、第四章特写：镜头式的新闻片段第9课毛泽东先生到重庆探究与点拨1文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。分析：文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。2新闻经常通过细节描写来表现人物。从文中找出三个例子并分析这些细节表现了毛泽东怎样的精神气质。探究与点拨分析：细节举例：“很感谢”。他几乎是用陕北口音说这三个字，他的手指被香烟烧得焦黄。我看到他的鞋底还是新的。无疑这是他的新装。毛先生“又露出里面的簇新白绸衬衫”。他打碎了一只盖碗茶杯，显然对他很生疏。他翻看重庆报纸时说：“我们在延安也能读
2、到一些。”所表现出来的精神气质：这位伟大的革命者是来自民间的书生，他伟大而质朴、亲切而平易。探究与点拨3请分析毛泽东的“这一切包括在民主政治里了。还要看蒋先生的意思怎么样”这句话在文中的作用。分析：表现了毛泽东诚恳、质朴的性格特点，显示了毛泽东光明磊落、胸有成竹、信心十足、成功在握的气魄。这些语言代表共产党和平谈判的态度。同时，他的话暗示谈判成功与否要看蒋介石的态度。4在作者看来，毛泽东先生到重庆有什么特别的意义？这从课文中哪些语句可以看出来？探究与点拨分析：作者认为以毛泽东在机场受欢迎的场面向全国报告了“维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯”。国民党反动宣传总是把中共领导人描绘
3、得野蛮横暴如洪水猛兽，彭子冈的特写显示了毛泽东伟大而质朴、亲切而平易的形象。这是一个会带来中国和平的喜讯，是“祥和之气的开始”，它维系着“中国目前及未来历史和人民幸福”。这个意思在后边也多次提到，并进一步阐明这一事件对于世界的意义，比如：“于是他们做尽姿态被摄入镜头，这个全世界喜欢看的镜头。”“做世界所关心的一次胜利与和平的握手。”探究与点拨5观察是新闻的一种采访手段，在本文中作者观察到一个怎样的毛泽东？分析：本文运用观察堪为典范，通篇以观察材料为主干，精彩之处颇多。记者以其敏锐的观察，瞬间分辨出毛泽东的口音、手指的颜色、鞋底的特点等。可以看出毛泽东一出现，记者就进行了细心的观察，通过敏锐的观察得知真实细节，从而塑造了一个文质彬彬、满怀诚意、长期在艰苦环境中奋斗的人民领袖形象。

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