河北省邯郸市2018-2019学年高一上学期期末考试数学试题 WORD版含解析.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省邯郸市2018-2019学年高一上学期期末考试数学试题 WORD版含解析 河北省 邯郸市 2018 2019 学年 高一上 学期 期末考试 数学试题 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、邯郸市2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测高一数学一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.已知集合Ax|x22x80,Bx|x+20,则(RA)B( )A. (2,4)B. 2,+)C. (2,+)D. 4,+)【答案】C【解析】【分析】先确定集合中的元素,再由集合的运算法则计算【详解】由题意或,故选:C【点睛】本题考查集合的运算,确定集合的元素是解题基础,掌握集合的运算法则是解题关键2.已知f(x)ax3+bx+2,且f(2)4,那么f(2)( )A. 4B. 2C. 0D. 8【答案】C【解析】【分析】设,它是奇
2、函数,由奇函数性质可求值【详解】设,它是奇函数,故选:C【点睛】本题考查函数的奇偶性,解题关键是构造奇函数,然后利用奇函数性质求值3.设aIog3,blog0.70.6,c,则a,b,c的大小关系是( )A. acbB. abcC. bcaD. cab【答案】A【解析】【分析】结合指数函数与对数函数性质,借助于中间值0,1比较【详解】,故选:C【点睛】本题考查比较幂和对数的大小,解题时需利用指数函数和对数函数的性质,借助中间值0,1比较大小4.函数f(x)log3x82x的零点一定位于区间A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:根据零点存在性定理,因,所以函数零点在区间(3,4)内
3、,故选择B考点:零点存在性定理5.已知函数f(x)log2(2ax)在区间0,1上单调递减,那么实数a的取值范围是( )A. (0,1B. (1,2)C. (0,2)D. (0,+)【答案】C【解析】【分析】根据复合函数单调性进行推导,同时考虑函数的定义域【详解】由题意在0,1上单调递减,又在0,1上最小值,故选:C【点睛】本题考查对数型复合函数的单调性,解题根据是复合函数的单调性,特别要注意对数函数的定义域6.下列命题中正确的是( )A. 如果平面平面,则内任意一条直线必垂直于B. 若直线l不平行于平面,则内不存在直线平行于直线lC. 若直线l不垂直于平面,则内不存在直线垂直于直线lD. 如
4、果平面不垂直于平面,那么平面内一定不存在直线垂直于平面【答案】D【解析】【分析】根据面面垂直的判定与性质、线面平行与垂直的判定定理进行判断【详解】平面平面,它们的交线在平面内,不垂直于平面,A错;当直线l在平面内时,内有无数条直线平行于直线l,B错;直线l不垂直于平面,则内与直线l在内射影垂直的直线都与直线l垂直,C错;平面内有直线垂直于平面,由平面平面,D正确故选:D【点睛】本题考查面面垂直的判定与性质,考查线面平行、垂直的位置关系掌握空间垂直、平行关系的判定定理和性质定理是解题基础7.函数f(x)的定义域为x|1x3且x2,值域为y|2y2且y0,下列哪个图象不能作为f(x)的图象( )A
5、. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据函数的定义判断,特别是定义域和值域【详解】观察四个图象,的取值范围是一致的,但的取值范围,只有A、B、D是符合的,但C中的取值范围是且且,不合题意故选:C【点睛】本题考查函数的定义,考查函数的定义域与值域属于基础题8.若x表示大于x的最小整数,例如,3.53,2.13,定义在R上的函数g(x)x,Ay|yg(x),2.5x1,则A中元素的个数为( )A 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】【分析】根据函数的定义确定函数值,注意区间端点处的函数值【详解】由的定义知当时,所以当时,即值域中有5个元素故选:C【点睛】本题考查分段函数的值域解
6、题时需根据分段函数定义分段求值9.在ABC中,ACB,AB2BC,将ABC绕BC所在直线旋转到PBC,设二面角PBCA的大小为(0),PB与平面ABC所成角为,则的最大值为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由于旋转过程中垂直关系保持不变,于是平面,因此可得平面平面,只要作于,则有平面,则题中的都出现了,由图形中建立关系,可得的最大值【详解】ACB,AB2BC,平面,就是二面角PBCA的平面角,大小为,平面平面,作于,则有平面,就是PB与平面ABC所成角为,易知,即的最大值为故选:D【点睛】本题考查二面角,考查直线与平面所成角,解题时需作出二面角的平面角,作出直线与平面所成
7、的角,本题中得出平面平面是关键,这样可容易作出PB与平面ABC所成角10.过点且与线段相交的直线倾斜角的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】求出端点出的斜率,可得所求直线斜率范围,从而可得倾斜角的范围.【详解】线段的端点坐标为,直线与轴垂直,倾斜角为;直线的斜率为,倾斜角为,过点且与线段相交的直线斜率的取值范围是,斜率为非负数时,倾斜角范围,斜率为正数时,倾斜角范围,所以,过点且与线段相交的直线倾斜角的取值范围是,故选:C.【点睛】本题主要考查直线的斜率与倾斜角,属于基础题.本题的易错点是忘记讨论斜率正负两种情况.11.已知定义在R上的奇函数f(x),且对任意实数
8、x1,x2,x1x2时,都有(f(x1)f(x2)(x1x2)0若存在实数x3,3,使得不等式f(ax)+f(a2x)0成立,则实数a的取值范围是( )A. (3,2)B. 3,2C. (2,1)D. 2,1【答案】A【解析】【分析】利用奇函数性质不等式变为,条件(f(x1)f(x2)(x1x2)0说明函数是减函数,从而得,即,只要小于的最大值即可【详解】对任意实数x1,x2,x1x2时,都有(f(x1)f(x2)(x1x2)0函数是减函数,又是奇函数,不等式f(ax)+f(a2x)0可变为,即,即,存在实数x3,3,使得不等式f(ax)+f(a2x)0成立,当x3,3时,的最大值是6,解是故
9、选:A【点睛】本题考查函数的奇偶性与单调性,考查不等式能成立问题利用函数的奇偶性与单调性解函数不等式的方法是:由奇偶性把不等式变为,由单调性得(或),然后再解不等式(或)即可注意必须在函数的同一单调区间上。还要注意存在实数使不等式成立与对任意实数不等式恒成立是不一样的,一个要求函数的最大值,一个要求函数的最小值12.已知函数f(x)为偶函数,当x0时,f(x)x2+2x,那么函数g(x)ff(x)的零点个数为( )A. 6B. 8C. 10D. 12【答案】B【解析】【分析】根据偶函数性质作出函数的图象得出其值域,然后分析的零点【详解】由于是偶函数,作出它的图象,如图所示,其值域中,令,由图象
10、知有四个解,且,无解,有4个解,有2个解,有2个解,综上所述,有8个零点故选:B【点睛】本题考查函数的零点,解题关键是问题转化,函数零点个数转化为方程解的个数,又转化为函数图象与直线的交点个数解题时只要作出函数的图象及直线,观察它们交点个数就可以得出结论题中用到了换元法二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知,则 【答案】23【解析】试题分析:因为,所以考点:幂函数的运算14.已知点A(6,m)到直线xy+20的距离为,则m_【答案】6或10【解析】【分析】由点到直线距离公式列式求解【详解】由题意,解得或10故答案为:6或10【点睛】本题考查点到直线的距离公式,属于基础题1
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-247421.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
《5年高考3年模拟》2014语文(江苏专用)课件:专题7压缩语段.ppt
