分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 18

类型河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高一数学上学期12月月考试题(普通班含解析).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:249561
  • 上传时间:2025-11-21
  • 格式:DOC
  • 页数:18
  • 大小:1.16MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    河北省 邯郸市 大名县 第一 中学 2019 2020 学年 数学 上学 12 月月 考试题 普通 解析
    资源描述:

    1、河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高一数学上学期12月月考试题(普通班,含解析)一、单选题本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求1.化弧度为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用,易得.【详解】因为,所以,所以.故选B.【点睛】本题考查角度制与弧度制的互化,注意角的正负与旋转方向的关系,考查基本运算能力.2.已知点在第三象限,则角的终边在( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】B【解析】【分析】根据同角三角函数间基本关系和各象限三角函数符号的情况即可得到正确选项.【详解】因为点在第三象限,

    2、则,所以,则可知角的终边在第二象限.故选B.【点睛】本题考查各象限三角函数符号的判定,属基础题.相关知识总结如下:第一象限:;第二象限:;第三象限:;第四象限:.3.与30角终边相同的角的集合是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据终边相同的角的表示进行判断,注意单位制统一.【详解】与30角终边相同的角表示为,化为弧度制为.故选D.【点睛】若与的终边相同,则或者,同时要注意角的单位的统一.4.终边落在上,则等于()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据三角函数定义进行求解即可【详解】因为终边落在上,过第一和第三象限,可取终边上的点和,根据,可求得答案选D【

    3、点睛】本题考查终边落在某一直线时,对应三角函数值的求解,需注意直线为正比例函数时,过两个象限,要防止漏解5.设函数,则是()A. 最小正周期为的奇函数B. 最小正周期为的偶函数C. 最小正周期为的奇函数D. 最小正周期为的偶函数【答案】B【解析】【分析】根据诱导公式,化简得函数f(x)=sin(2x)=cos2x,由此结合余弦函数的奇偶性和三角函数的周期公式进行计算,即可得到本题答案【详解】解:sin()=cos,函数f(x)=sin(2x)=cos2x,可知f(x)是偶函数,最小正周期T=故选B.【点睛】本题考查诱导公式,三角函数的周期性与奇偶性,属于基础题6.方程的解所在的区间是( )A.

    4、 (0,1)B. (1,2)C. (2,3)D. (3,4)【答案】C【解析】【分析】令由零点存在性定理得, 故函数零点所在区间为(2,3)即为方程解所在区间.【详解】解:令 , ,由零点存在性定理知函数零点所在区间为(2,3),即方程的解所在的区间是(2,3).故选C【点睛】本题考查函数零点存在性定理,考查函数与对应的方程之间的关系,是一个比较典型的函数的零点的问题,属于基础题.7.下列关系式中正确的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】要比较大小,可考虑将三角函数化为同名、同一单调区间上的三角函数再进行比较.【详解】,函数在上单调递增,所以,即.故选C【点睛】本题考查三

    5、角函数的单调性和诱导公式,属于基础题.8.若的内角满足,则的值为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】将所求式子平方后,利用完全平方公式展开,再利用同角三角函数间的基本关系化简,将的值代入,开方即可求出解【详解】解:,即,则,故选:C.【点睛】此题考查同角三角函数间的基本关系,以及完全平方公式的运用,熟练掌握公式是解本题的关键9.已知函数满足:对任意且,都有;对定义域内的任意,都有,则符合上述条件的函数是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据函数的单调性以及函数的奇偶性逐一判断即可【详解】解:由题意得:是偶函数,在上单调递减,对于A,是偶函数,且时,故在

    6、上单调递增,不合题意;对于B,是偶函数,且时,在上单调递减,符合题意;对于C,由,解得:,定义域不关于原点对称,故函数不是偶函数,不合题意;对于D,函数在上不是单调函数,不合题意;故选:B【点睛】本题考查了函数单调性和奇偶性问题,是一道基础题10.已知是定义在上的函数,的图像如图所示,那么不等式的解集是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据函数的图象可得,小于0时,大于0小于1;大于0时,大于1小于3,;且根据余弦函数图象可知,大于0时,大于0小于;当小于0时,大于小于3,则把所求的式子转化为与异号的问题,即可求出不等式的解集【详解】解:由函数图象可知:当时,;当时,;而

    7、中的,当时,;当时,则,可化为:或即或,解得:或,所以所求不等式的解集为:,故选:B【点睛】此题以函数的图象及单调性为平台,考查了其他不等式,如三角不等式的解法,是一道综合题11.函数在区间上为减函数,则的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据取值讨论是否为二次函数,然后根据二次函数的性质建立不等关系,最后将符合条件的结果求并集【详解】解:当时,符合题意当时,要使函数在区间上为减函数综上所述故选:B【点睛】本题主要考查了已知函数在某区间上的单调性求参数的范围的问题,以及分类讨论的数学思想,属于基础题12.给出以下命题:若均为第一象限角,且,且;若函数的最小正周期

    8、是,则;函数是奇函数;函数的周期是;函数的值域是0,2其中正确命题的个数为()A. 3B. 2C. 1D. 0【答案】D【解析】【分析】利用三角函数周期公式,奇偶性以及图像即可得出结果.【详解】解: 若均为第一象限角,且,如,但是 ,因此不正确.若函数 的最小正周期是,则,解得因此不正确.由函数,可知,而由,得到可知此函数的定义域关于原点不对称,因此不是奇函数,故不正确;若函数的周期是,由周期定义知 ,故函数的周期不是,故不正确.= ,当时,可知函数的值域为故不正确;综上可知:都不正确.故选D【点睛】本题主要掌握三角函数的图像及性质,会判断函数的周期性,属于基础题.二、填空题:本大题共4小题,

    9、每小题5分13.值为_【答案】 【解析】【分析】由诱导公式逐步化简可得原式等于sin60tan60,为可求值的特殊角,进而可得答案【详解】解:由诱导公式可得: sin 480+tan 300= sin( 360+120)+tan( 36060)= sin120tan60= sin60tan60 故答案为; .【点睛】本题考查诱导公式的应用,熟记公式是解决问题的关键,属基础题14.已知函数在处取得最大值,则_.【答案】【解析】【分析】由题意可得,代入即可得到结果【详解】函数在处取得最大值,即,故答案为【点睛】本题考查三角函数的性质与三角恒等变换,考查学生的运算能力,属于基础题15.函数y823x

    10、(x0)的值域是_【答案】0,8)【解析】【分析】由x0求出3x的范围,根据指数函数y=2x的单调性,求出函数y=822x的值域【详解】因为x0,所以3x3,所以023x238,所以0823x8,所以函数y823x的值域为0,8)故答案为0,8)【点睛】本题考查指数函数的单调性的应用,考查整体思想,属于基础题16.若,且,则实数的值是_【答案】.【解析】【分析】现根据,求出,再利用平方关系,即可求解【详解】解:因为,所以 即 解得: ,又 整理得:即 解得:或(舍去) 故答案为【点睛】本题考查,正弦、余弦函数的单调性以及同角三角函数的平方关系,属于基础题三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程

    11、或演算步骤17.已知,(1)求,值(2)求的值.【答案】(1)或(2)【解析】【分析】(1)根据tan,以及 sin2+cos21,求得sin、cos的值;(2)利用诱导公式与同角的三角函数关系,把正弦、余弦的比值化为正切tan,即可求出式子的值详解】(1)tan,sin2+cos21,或(2).,原式.【点睛】本题考查了同角的三角函数关系与诱导公式的应用问题,考查了转化思想,考查了学生的运算能力,属于基础题18.已知函数的一段图像如图所示.(1)求此函数的解析式;(2)求此函数在上的单调递增区间.【答案】(1);(2)和.【解析】【分析】(1)根据三角函数的图象求出A,即可确定函数的解析式;

    12、(2)根据函数的表达式,即可求函数f(x)的单调递增区间;【详解】(1)由函数的图象可知A,周期T16,T16,y2sin(x+),函数的图象经过(2,2),2k,即,又|,;函数的解析式为:y2sin(x)(2)由已知得,得16k+2x16k+10,即函数的单调递增区间为16k+2,16k+10,kZ当k1时,为14,6,当k0时,为2,10,x(2,2),函数在(2,2)上的递增区间为(2,6)和2,2)【点睛】本题主要考查三角函数解析式的求法,根据三角函数的图象是解决本题的关键,要求熟练掌握三角函数的图象和性质19.已知函数(1)若的定义域和值域均是,求实数的值;(2)若在区间上是减函数

    13、,且对任意的,都有,求实数的取值范围【答案】(1)(2)【解析】试题分析:(1)由对称轴与定义区间位置关系确定最值取法,得方程组,解得实数a的值;(2)由二次函数单调性得a2,再根据二次函数图像转化不等式恒成立条件,解对应不等式可得实数a的取值范围试题解析:解:(1)f(x)=(xa)2+5a2(a1),f(x)在1,a上是减函数,又定义域和值域均为1,a,即,解得 a=2 (2)f(x)在区间(,2上是减函数,a2,又对任意的x1,a+1,总有f(x)0,即解得:a3,综上所述,a320.设函数(1)求;(2)若,且,求的值(3)画出函数在区间上的图像(完成列表并作图)(1)列表x0y11

    14、(2)描点,连线【答案】(1);(2);(3)见解析【解析】【详解】试题分析:(1)由正弦函数周期公式得,=,即可求得;(2)将代入的解析式,得到关于的方程,结合诱导公式即可求出,再利用平方关系结合的范围,求出,再利用商关系求出;(3)先由为0和算出分别等于,在(,)分别令取,0,求出相应的值和值,在给定的坐标系中描出点,再用平滑的曲线连起来,就得到所要作的图像试题解析:(1),2分(2)由(1)知由得:, 4分6分 8分(其他写法参照给分)(3)由(1)知,于是有(1)列表x0y101011分(2)描点,连线函数14分考点:正弦函数周期公式;诱导公式;同角三角函数基本关系式;五点法作图21.

    15、已知函数为偶函数,且函数图象的两相邻对称轴间的距离为.(1)求的值;(2)求函数的对称轴方程;(3)当时,方程有两个不同的实根,求m的取值范围【答案】(1) .(2) ;(3) 【解析】【分析】(1)根据题意求出、的值,写出f(x)的解析式,计算的值;(2)由f(x)写出函数的解析式,求出对称轴方程;(3)若f(x)=m有两个不同的实根,则函数y=f(x)与y=m有两个不同的交点,令t=2x, ,则的图像与有两个不同交点即可求结果.【详解】解:(1)是偶函数,则=+k(kZ),解得=+k(kZ),又因为0,所以=,所以=2cosx;由题意得=2,所以=2;故f(x)=2cos 2x,因此=2c

    16、os =;(2)由f(x)=2cos 2x,得=,所以,即,所以函数的对称轴方程为;(3)若f(x)=m有两个不同的实根,则函数y=f(x)与y=m有两个不同的交点,函数y=f(x)=2cos 2x,令t=2x, ,则的图像与有两个不同交点,由图像知 即m的取值范围是【点睛】本题考查了三角函数的图象与性质的应用问题以及方程与函数,是综合题22.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求实数的值;(2)判断的单调性并用定义证明;(3)已知不等式恒成立, 求实数的取值范围.【答案】(1); (2)减函数,证明见解析; (3) .【解析】【分析】(1)根据奇函数的定义域若存在x=0,则f(0)=0,求解参数的值;(2)结合y=2x的性质,通过证明任意,有,证明函数是减函数;(3)根据函数的奇偶性,将不等式恒成立转化为不等式恒成立,再结合函数的单调性求解.【详解】(1)是上的奇函数,, 得(2)减函数,证明如下:设是上任意两个实数,且, ,即, ,即,在上是减函数(3)不等式恒成立,是奇函数,即不等式恒成立 又 在上是减函数,不等式恒成立 当时,得 当时,得 综上,实数的取值范围是【点睛】本题考查了函数的奇偶性与单调性,考查了不等式恒成立问题,考查了应用对数函数单调性解与对数有关的不等式,涉及了指数函数与对数函数的图象与性质,体现了转化思想在解题中的运用 .

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高一数学上学期12月月考试题(普通班含解析).doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-249561.html
    相关资源 更多
  • 2022年四年级数学下册第2单元认识三角形和四边形周测培优卷1(北师大版).doc2022年四年级数学下册第2单元认识三角形和四边形周测培优卷1(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学下册期末模拟试卷1套.docx人教版二年级数学下册期末模拟试卷1套.docx
  • 2022年四年级数学下册第2单元用字母表示数核心考点突破卷2用字母表示数(冀教版).doc2022年四年级数学下册第2单元用字母表示数核心考点突破卷2用字母表示数(冀教版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(黄金题型).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(黄金题型).docx
  • 2022年四年级数学下册第1单元观察物体二核心考点突破卷1观察物体二(冀教版).doc2022年四年级数学下册第1单元观察物体二核心考点突破卷1观察物体二(冀教版).doc
  • 2022年四年级数学下册第1单元观察物体二周测培优卷(冀教版).doc2022年四年级数学下册第1单元观察物体二周测培优卷(冀教版).doc
  • 惊人巧合:日地震与汶川地震日期数学公式.doc惊人巧合:日地震与汶川地震日期数学公式.doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(达标题).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(达标题).docx
  • 2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法过关检测卷(北师大版).doc2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法过关检测卷(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(轻巧夺冠).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(轻巧夺冠).docx
  • 2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法跟踪检测卷(北师大版).doc2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法跟踪检测卷(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(能力提升).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(能力提升).docx
  • 2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法周测培优卷1(北师大版).doc2022年四年级数学下册第1单元小数的意义和加减法周测培优卷1(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考试直接用).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考试直接用).docx
  • 2022年四年级数学下册第1-2单元跟踪检测卷(冀教版).doc2022年四年级数学下册第1-2单元跟踪检测卷(冀教版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考点梳理).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考点梳理).docx
  • 2022年四年级数学下册期末总复习模块过关卷四(北师大版).doc2022年四年级数学下册期末总复习模块过关卷四(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考点提分).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(考点提分).docx
  • 2022年四年级数学下册期末总复习专项能力提升卷7(北师大版).doc2022年四年级数学下册期末总复习专项能力提升卷7(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(网校专用).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(网校专用).docx
  • 2022年四年级数学下册期末总复习专项能力提升卷3(北师大版).doc2022年四年级数学下册期末总复习专项能力提升卷3(北师大版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(综合题).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(综合题).docx
  • 2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷仿真模拟卷一(冀教版).doc2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷仿真模拟卷一(冀教版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(综合卷).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(综合卷).docx
  • 2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷4观察物体和多边形多边形内角和的认识(冀教版).doc2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷4观察物体和多边形多边形内角和的认识(冀教版).doc
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(精选题).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(精选题).docx
  • 人教版二年级数学上册期末模拟试卷(精练).docx人教版二年级数学上册期末模拟试卷(精练).docx
  • 2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷2小数和分数的认识(冀教版).doc2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷2小数和分数的认识(冀教版).doc
  • 2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷1三位数乘两位数的计算及应用(冀教版).doc2022年四年级数学下册期末复习冲刺卷专项能力提升卷1三位数乘两位数的计算及应用(冀教版).doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1