2022年高中数学 第三章 直线与圆 课后提升作业二十（含解析）新人教版必修2.doc

1、课后提升作业 二十直线的两点式方程(45分钟70分)一、选择题(每小题5分，共40分)1.已知ABC三顶点坐标A(1，2)，B(3，6)，C(5，2)，M为AB的中点，N为AC的中点，则中位线MN所在直线的截距式方程为()A.+=1B.+=1C.+ =1D.+=1【解析】选A.由题意知M(2，4)，N(3，2)，故直线MN为=，即+=1.2.过M(3，2)与N(6，2)两点的直线方程为()A.x=2B.y=2C.x=3D.x=6【解析】选B.由M，N两点的坐标可知，直线MN与x轴平行，所以直线方程为y=2，故选B.3.(2016衡阳高一检测)过两点(-1，1)和(3，9)的直线在x轴上的截距为

2、()A.-B.-C.D.2【解析】选A.直线方程为=，化为截距式为+=1，则在x轴上的截距为-.4.(2016长沙高一检测)直线-=1在y轴上的截距为-3，则q=()A.3B.-3C.-D.【解析】选A.直线-=1化为截距式方程为+=1，由题意知-q=-3，所以q=3.5.直线l过点A(-4，-6)，B(2，6)两点，点C(1006，b)在直线l上，则b的值为()A.2012B.2013C.2014D.2016【解析】选C.因为直线l过A(-4，-6)，B(2，6)两点，所以直线l的方程为=，即y=2x+2.又点C(1006，b)在直线l上，所以b=21006+2=2014.【一题多解】选C.

3、由题意三点A(-4，-6)，B(2，6)，C(1006，b)三点共线，故kAB=kBC即=，故b=2014.6.两直线-=1与-=1的图象可能是图中的哪一个()【解题指南】将两直线方程化为斜截式，根据斜率之间的关系判断.【解析】选B.由-=1，得y=x-n；由-=1，得y=x-m，即两直线的斜率同号且互为倒数.7.过点P(1，4)且在x轴，y轴上的截距的绝对值相等的直线共有()A.1条B.2条C.3条D.4条【解析】选C.当直线经过原点时，横、纵截距都为0，符合题意，当直线不经过原点时，设直线方程为+=1.由题意得解得或综上，符合题意的直线共有3条.8.(2016深圳高一检测)直线+=1在y轴

4、上的截距是()A.|b|B.-b2C.b2D.b【解析】选C.由直线的截距式方程特点知该直线在y轴上的截距为b2.二、填空题(每小题5分，共10分)9.过点(0，1)和(-2，4)的直线的两点式方程是_.【解析】由直线的两点式方程得=，或=.答案：=10.过点P(1，3)的直线l分别与两坐标轴交于A，B两点，若P为AB的中点，则直线l的截距式方程是_.【解析】设点A(m，0)，B(0，n)，由点P(1，3)是AB的中点可得m=2，n=6，即A，B的坐标分别为(2，0)，(0，6).则l的方程为+=1.答案：+=1三、解答题(每小题10分，共20分)11.(2016郑州高一检测)已知在ABC中，

5、A，B的坐标分别为(-1，2)，(4，3)，AC的中点M在y轴上，BC的中点N在x轴上.(1)求点C的坐标.(2)求直线MN的方程.【解析】(1)设点C(m，n)，AC的中点M在y轴上，BC的中点N在x轴上，由中点坐标公式得解得所以点C的坐标为(1，-3).(2)由(1)知：点M，N的坐标分别为M，N，由直线方程的截距式，得直线MN的方程是+=1，即y=x-.12.已知直线l在x轴上的截距比在y轴上的截距大1，且过点(6，-2)，求直线l的方程.【解析】方法一：设直线l的点斜式方程为y+2=k(x-6)(k0).令x=0，得y=-6k-2；令y=0，得x=+6.于是-(-6k-2)=1，解得k

6、1=-或k2=-.故直线l的方程为y+2=-(x-6)或y+2=-(x-6)，即y=-x+2或y=-x+1.方法二：设直线l的斜截式方程为y=kx+b.令y=0，得x=-.依题意，得或故直线l的方程为y=-x+1或y=-x+2.【能力挑战题】为了绿化城市，拟在矩形区域ABCD内建一个矩形草坪，另外AEF内部有一文物保护区不能占用，经测量AB=100m，BC=80m，AE=30m，AF=20m，应如何设计才能使草坪面积最大？【解题指南】求出点E，F的坐标，利用直线方程的两点式，写出直线EF的方程，在线段EF上取点P(m，n)，利用点P的坐标表示出草坪的面积，从而得出答案.【解析】如图建立坐标系，则E(30，0)，F(0，20)，所以线段EF所在的直线方程为+=1(0x30)，在线段EF上取点P(m，n)，作PQBC于点Q，做PRCD于点R，设矩形PQCR的面积为S，则S=|PQ|PR|=(100-m)(80-n)，又因为+=1(0x30)，所以n=20，所以S=(100-m)=-(m-5)2+(0m30)，于是当m=5，即=时，草坪面积最大.