人教版五年级下册数学期中测试卷及答案（基础+提升）.docx

1、人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个数是3的倍数，则这个数各位上数的和（ ）。 A.大于3 B.等于3 C.是3的倍数 D.小于32.下面（ )的结果是偶数。A.偶数+1 B.偶数+奇数 C.奇数+13.4瓶250毫升的饮料正好是（ ）。A.1升 B.100升 C.1000升4.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的自然数，它是（ ）。A.120 B.431 C.1405.自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数和16.从左面看到的是（ ）。A. B. C.二.判断题(

2、共6题，共12分)1.一个数的因数和倍数都有无数个。（ ）2.因为1.20.62，所以1.2是0.6的倍数。（ ）3.两个质数的和是偶数。（ ）4.任何质数加上1都成为偶数。（ ）5.个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。（ ）6.a和b都是非零自然数，如果ab5，那么a和b的最小公倍数是ab。（ ）三.填空题(共8题，共37分)1.在括号内填上合适的质数。16=（ ）+（ ） 35=（ ）（ ）22=（ ）（ ） 30=（ ）+（ ）32=（ ）+（ ） 65=（ ）（ ）2.一个长方体的底面积是32平方分米，高和宽都是4分米，这个长方体的表面积是_平方分米。3.用“偶数”和“奇数”填空：偶

3、数+（ ）=偶数 偶数偶数=（ ）（ ）+奇数=奇数 奇数奇数=（ ）奇数+（ ）=偶数 奇数（ ）=偶数4.填一填。19.6L=（ ）mL 1325mL=（ ）L。5.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。6.算一算。5升+600毫升=（ ）毫升 2升+8000毫升=（ ）升1升-60毫升=（ ）毫升 6000毫升-4升=（ ）升7.一个油桶的体积（ ）它自身的容积。（填“大于”或“小于”。）8.填上一个合适的数字。（1）8（ ），36（ ），既是3的倍数又是2的倍数。（2）15（ ），37（ ），既是3的倍数又是5的倍数。（3）2（ ） （ ）

4、，既是3的倍数，又是2和5的倍数。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共7分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？2.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？六.解答题(共6题，共28分)1.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ， 每次只能经过3条棱，共有

5、几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？2.一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？3.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.4.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起（如图）。如果从正面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是多少平方厘米？5.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？6.为你家设计一个长方体玻璃鱼缸，算一算至少需要多少平方米玻璃？调查本地市场上玻璃的价格，估算买这些玻璃

6、需要多少钱？（每平方米玻璃（ ）元.）参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.5+11（或3+13）；57；211；13+17（或11+19，7+23）；13+19（或3+29）；1352.1603.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数4.19600；1.3255.1）；（2），。6.5600；10；940；27.大于8.（1）4；0（2）0；5（3）1；0四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。2.六.解答题1.解：共6种，图形如下：2.600250=2（杯）100（毫升）答：最多能倒满2杯。3.解：例如55555511=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如 6111105，各位数字之和是15，15是奇数.4.解：6+6+6=18（平方厘米）答：所看到的图形面积之和是18平方厘米。5.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。6.3000