人教版五年级下学期期末质量监测数学试题及完整答案（各地真题）.docx

1、人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.做一个棱长是12分米的正方体木箱，需要木板（ ）。A.864m2 B.784m2 C.8.64m2 D.86.4m22.一个四位数253，它能够被3整除，那么中最大能填（ ）。A.7 B.8 C.93.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60后与原图重合。 A. B. C.4.花朵是通过花瓣（ ）得到的 A.平移 B.旋转 C.对称5.如果=3，那么（3）（3）的商是（ ）。 A.3 B.6 C.96.两个质数相加后，和是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数二.判断题(共6题，共11分)1.两个奇数相加，和一定是偶数

2、，两个奇数相乘，积也一定是偶数。（ ）2.因为2.80.4=7，所以2.8是0.4的倍数，0.4是2.8的因数。（ ）3.10以内既是奇数又是合数的数有2个。（ ）4.4.8是3的倍数。（ ）5.在1，2，3，4，5，.除了质数以外都是合数。（ ）6.图形B顺时针旋转180，然后向下平移3格，再向右平移3格，得到图形D。（ ）三.填空题(共9题，共27分)1.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60后指向（ ），然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90后指向（ ）。2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。3

3、.棱长1厘米的小正方体至少需要（ ）个可拼成一个较大的正方体。需要（ ）个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体，如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（ ）米。4.用分数表示：49=（ ） 25厘米=（ ）米 42分钟=（ ）小时5.一个长方体木块，横截面的面积是15平方厘米，长2分米，它的体积是（ ）立方厘米。6.看图填空。图1绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。图2绕_点_时针旋转_度得到现在的图形。 7.在整数120中。（1）奇数有（ ），偶数有（ ）。（2）质数有（ ），合数有（ ）。8.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）。9.体育

4、课上，老师口令 “立正，向后转” 时，你的身体按_时针旋转了_，口令“立正，向左转” 时，你的身体按_时针旋转了_。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共21分)1.按要求画一画。把图形1绕点O顺时针旋转90，得到图形2。把图形2向下平移3格，得到图形3。2.（1）图形A怎样得到图形B。（2）图形B怎样得到图形C。（3）把图形A怎样得到图形D。3.将方格纸中的图形A向右平移5格得到图形B，将图形B绕着O点顺时针旋转90得到图形C。六.解答题(共5题，共39分)1.下面是小欣1分钟跳绳前后每分钟心跳情况统计图。（1）这是一幅（

5、 ）统计图。（2）小欣跳绳（ ）时，心跳最快，每分钟（ ）次。（3）小欣从跳绳（ ）到跳绳（ ）心跳下降最快。下降了（ ）次。（4）小欣跳绳后需要（ ）分钟能恢复到正常心跳。（5）小欣跳绳前后每分钟心跳次数有什么变化？2.5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？3.A和B都是质数，AB小于100且是30的因数，如果AB又是偶数，那么A和B分别是多少?4.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）

6、人。（3）从下图中你还能得到什么信息？5.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；62.5；63.8；1000；104.；5.3006.B；顺；90；B；逆；1807.（1）1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（2）2、3、5、7、11、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、208.中心；方向；角度9.顺；180；逆；90四.计算题1.；0；2.表面积：6562105(66)10

7、2424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.2.（1）解：将图形A向右平移7格得到图形B。（2）解：以虚线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形，得到图形C。（3）解：把图形A绕点O顺时针旋转90度，得到图形D3.解：如图：六.解答题1.（1）折线（2）刚停止；140（3）刚停止；后1分钟；30（4）4（5）解：升高了50次。2.（1）9750（2）1057（3）15703.A=3，B=5或A=5，B=3.4.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。5.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：