四年级上语文教学实录24昨天这儿是一座村庄_人教版.docx

1、四年级上语文教学实录-24昨天，这儿是一座村庄人教版（2019）一、谈话导入：师：昨天我们预习了一首现代诗歌，它的题目是学：昨天，这儿是一座村庄【教师板书课题：昨天，这儿是一座村庄】师：这儿指的是哪儿？生：深圳。师：谁去过深圳？生：深圳是一座现代化都市.师：那你们想知道三十多年前的深圳是什么样吗？这首诗歌就对深圳的昨天和今天进行了具体形象的描绘。一起来学习吧。二、检查预习情况【课件：预习内容】师：看看大家预习的怎么样？首先请同桌之间互相读一读，看谁能把每个字音都读准确，诗句读流利。学生互读互查。师：都读会了吗？老师抽查第一排同学，一人读一节。师：读得不错。大家看预习第二题。生：全诗共有（8）节

2、。（1.2）节写了深圳的昨天，（3-8）节写了深圳的今天。三、朗读理解1.学习诗歌1.2节。师：下面，让我们走进诗歌的1.2节，看看诗人对深圳的昨天是怎样描绘的？师：先自己轻声读一读。你能用其中的一句诗来概括深圳的昨天是什么样吗？生：贫穷落后困扰着人们，现代文明是那样遥远、渺茫。【教师相机板书：贫穷落后】【课件：贫穷落后图片】师：三十多年前，我们国家生产力不发达，经济落后。人民生活十分困难。粮食和各种生活物资非常紧缺。全国内统一发放粮票、布票等，实行有计划的限量、定量供应。当时，国家不允许个体经营，少数的国营企业、工厂不能为村民提供外出打工的机会。所以，村民们找不到出路，希望只能随着夕阳的余晖

3、一同落下。只能日出而作，日落而息。生活是多么贫苦，又是多么无奈啊！生边看边不时发出感叹：啊 ! 太穷了！太落后了！【课件：1.2节诗（画|）】师：谁来读一读？生读。师：从你低沉的声音里我听出了生活的贫穷和无望。师：谁再来读一读？生读。师：你注意停顿，能把握住诗的节奏。朗读得不错。师：大家也一起读一读。学生齐读。2.学习诗歌第3-8节。师：就是这样一个小小的、贫穷落后的村庄，却在短短的几年时间里，发生了翻天覆地的变化。下面请同学们自读3-8节，边读边想：深圳的今天发生了哪些巨大的变化？可以用笔画一画。学生自读思考。师：先在小组内交流一下吧！小组交流。生汇报：高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变

4、成了幢幢厂房，孩子们告别草堆来到儿童乐园玩耍师：深圳的今天发生了这么多的变化啊！走，我们一起去看看！【课件：深圳的昨天和今天对比图片、相对应的诗句】学生一边观看对比图片，一边读图下的对应诗句。师：勤劳智慧的深圳人目光远大，放眼世界，到处讨技术，觅人才，招商引资。把深圳建设成了一个文明富强的现代化大都市。【板书:文明富强】深圳的建设成就向全国人民和世界人民展示了我国改革开放的强大的活力，使大家从深圳这个窗口看到祖国美好壮丽的发展前景。这是多么令人振奋啊！多么令人自豪啊！师: 先请同学们自己练习朗读，一会儿我们在小组内赛读。学生练习朗读。师：现在可以开始小组内赛读了吗？生：可以了。师：认真听一听别

5、人的朗读，再评一评，选出一人代表本组在全班内赛读。学生小组内赛读，评议。师：准备好了吗? 我们用心倾听，你一定会有收获。各小组代表全班内赛读。师：你喜欢哪位同学的朗读？为什么？生：我喜欢高振浩的朗读。他读出了兴奋、自豪之情。生：我喜欢全董慧文的朗读。她注意了朗读的节奏、停顿。师：我们也一起来读一读3-8节。学生齐读。师：同学们，究竟是什么让深圳这个小小的渔村发生了翻天覆地的变化？生：改革开放。师：课前请同学们回家搜集、了解这方面的资料了。大家交流一下吧。生：改革开放是1978年12月十一届三中全会起，以邓小平为核心的党中央逐步开辟的一条建设中国特色社会主义道路。改革开放包括对内改革和对外开放。

6、中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“家庭联产土地承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。生：1979年，党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区，福建省和广东省成为全国最早实行对外开放的省份之一。【课件：邓小平图像】师：这就是改革开放的总设计师邓小平爷爷。时至今日，邓小平爷爷提出的改革开放政策已在全国各地开花结果，人民生活水平大幅度提高，我国的国防、科技、体育等诸多领域已居世界先进水平。【课件：我国取得辉煌成就图片】师：我国第一颗原子弹、氢弹的试爆成功，打破了其他强国的核垄断、核讹诈。师：这是有名的酒泉卫星发射基地。杨利伟是第一个杨利伟是中华人民共和国第一位乘坐神舟五号飞船首次进入太空的太空人，他是中国培养的第一代航天员。师：成功举办2019年奥运会师：2019年，我国作家莫言获诺贝尔文学奖。代表作品：蛙檀香刑等。师：请同学们齐声朗读全诗。师：读得不错。请用三言两语写一写学完这首诗歌的感受。写完后学生交流。师：同学们，老师希望你们好好学习，掌握本领，创造更加美好的明天！下课。