新步步高2017版高考数学(江苏专用理科)专题复习:32专题4 三角函数、解三角形 WORD版含答案.doc
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1、训练目标正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用.训练题型(1)解三角形;(2)解三角形的实际应用.解题策略(1)解三角形的关键是关系式的选择,应根据已知边角或关系式特点灵活使用定理;(2)根据实际问题可画出示意图,整合边角关系在适当三角形中求解.1(2015河南、河北、山西考前质检)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且casin Cccos A.(1)求A;(2)若a2,ABC的面积S,求b,c.2设ABC的内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且满足a2c2b2ac.(1)求角B的大小;(2)若2bcos A(ccos Aacos C),BC边上的中线AM的长为,求AB
2、C的面积3(2015贵州第二次联考)在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量m(ab,sin Asin C),向量n(c,sin Asin B),且mn.(1)求角B的大小;(2)设BC的中点为D,且AD,求a2c的最大值及此时ABC的面积4.如图所示,A、C两岛之间有一片暗礁,一艘小船于某日上午8时从A岛出发,以10海里/小时的速度沿北偏东75方向直线航行,下午1时到达B处然后以同样的速度沿北偏东15方向直线航行,下午4时到达C岛(1)求A、C两岛之间的距离;(2)求BAC的正弦值5(2015辽宁沈阳四校联考)已知f (x)sin(x)sin(x)cos2x(0)的最小正周期为T
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