2023年高考数学一轮复习 第十章 计数原理 概率 随机变量及其分布列 9 概率与统计的综合问题练习(含解析).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023年高考数学一轮复习 第十章 计数原理 概率 随机变量及其分布列 概率与统计的综合问题练习含解析 2023 年高 数学 一轮 复习 第十 计数 原理 随机变量 及其 分布 统计 综合 问题 练习
- 资源描述:
-
1、概率与统计的综合问题题型一频率分布直方图与分布列的综合问题例1(2022湖北九师联盟模拟)某校高三年级举行了高校强基计划模拟考试(满分100分),将不低于50分的考生的成绩分为5组,即50,60),60,70),70,80),80,90),90,100,并绘制频率分布直方图如图所示,其中在90,100内的人数为3.(1)求a的值,并估计不低于50分考生的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值代替);(2)现把50,60)和90,100内的所有学生的考号贴在质地、形状和大小均相同的小球上,并放在盒子内,现从盒中随机抽取2个小球,若取出的两人成绩差不小于30,则称这两人为“黄金搭档组”现随机抽
2、取4次,每次取出2个小球,记下考号后再放回盒内,记取出“黄金搭档组”的次数为X,求X的分布列和均值E(X)解(1)由题意,得(0.0050.010.015a0.045)101,解得a0.025,不低于50分考生的平均成绩估计为550.1650.25750.45850.15950.0573(分)(2)在90,100上的频率为0.005100.05,由条件得总人数为60,所以在50,60内的人数为600.16,每次抽取出黄金搭档组”的概率P,因此XB,P(X0)C04,P(X1)C13,P(X2)C22,P(X3)C31,P(X4)C40,X的分布列为X01234PE(X)np42.教师备选(20
3、22湛江模拟)某高三学生小明准备利用暑假的7月和8月勤工俭学,现有“送外卖员”和“销售员”两份工作可供其选择已知“销售员”工作每日底薪为50元,每日销售的前5件每件奖励20元,超过5件的部分每件奖励30元小明通过调查,统计了100名销售员1天的销售记录,其柱状图如图1;“送外卖员”没有底薪,收入与送的单数相关,在一日内:1至20单(含20单)每送一单3元,超过20单且不超过40单的部分每送一单4元,超过40单的部分,每送一单4.5元小明通过随机调查,统计了100名送外卖员的日送单数,并绘制成如下频率分布直方图(如图2)图1图2(1)分别求出“销售员”的日薪y1(单位:元)与销售件数x1的函数关
4、系式、“送外卖员”的日薪y2(单位:元)与所送单数x2的函数关系式;(2)若将频率视为概率,根据统计图,试分别估计“销售员”的日薪X1和“送外卖员”的日薪X2(同一组中的数据用该组区间的中点值代表)的均值,分析选择哪种工作比较合适,并说明你的理由解(1)“销售员”的日薪y1(单位:元)与销售件数x1的函数关系式为y1“送外卖员”的日薪y2(单位:元)与所送单数x2的函数关系式为y2(2)由柱状图知,日平均销售量满足如下表格:销售量/件34567频率0.050.20.250.40.1所以X1的分布列为X1110130150180210P0.050.20.250.40.1所以E(X1)1100.0
5、51300.21500.251800.42100.1162(元)由频率分布直方图可知,日送单数满足如下表格:单数/单1030507090频率0.050.250.450.20.05所以X2的分布列为X230100185275365P0.050.250.450.20.05所以E(X2)300.051000.251850.452750.23650.05183(元)由以上计算得E(X2)E(X1),做“送外卖员”挣的更多,故小明选择做“送外卖员”的工作比较合适思维升华高考常将频率分布直方图与分布列等交汇在一起进行考查,因此在解答此类题时,准确的把题中所涉及的事件进行分解,明确所求问题所属的事件类型是关
6、键跟踪训练1(2022太原模拟)国家发改委、住建部发布了生活垃圾分类制度实施方案规定46个城市实施生活垃圾强制分类,垃圾回收利用率要达35%以上某市在实施垃圾分类之前,对该市大型社区(即人口数量在1万左右)一天产生的垃圾量(单位:吨)进行了调查已知该市这样的大型社区有200个,如图是某天从中随机抽取50个社区所产生的垃圾量绘制的频率分布直方图现将垃圾量超过14吨/天的社区称为“超标”社区(1)根据上述资料,估计当天这50个社区垃圾量的平均值(四舍五入精确到整数);(2)若当天该市这类大型社区的垃圾量XN(,9),其中近似为(1)中的样本平均值,请根据X的分布估计这200个社区中“超标”社区的个
7、数(四舍五入精确到整数);(3)市环保部门决定对样本中“超标”社区的垃圾来源进行调查,现从这些社区中随机抽取3个进行重点监控,设Y为其中当天垃圾量至少为16吨的社区个数,求Y的分布列与均值附:P(X)0.682 7;P(2X2)0.954 5;P(3X3)0.997 3.解(1)由频率分布直方图得该样本中垃圾量为4,6),6,8),8,10),10,12),12,14),14,16),16,18的频率分别为0.08,0.10,0.20,0.24,0.18,0.12,0.08,50.0870.1090.20110.24130.18150.12170.0811.0411,当天这50个社区垃圾量的平
8、均值为11吨(2)由(1)知11,29,3,P(X14)P(X)0.15865,这200个社区中“超标”社区的个数为2000.1586532.(3)由(1)得样本中当天垃圾量为14,16)的社区有500.126(个),垃圾量为16,18)的社区有500.084(个),Y的所有可能取值为0,1,2,3,P(Y0),P(Y1),P(Y2),P(Y3),Y的分布列为Y0123PE(Y)0123.题型二回归模型与分布列的综合问题例2学习于才干信仰,犹如运动于健康体魄,持之以恒、行之愈远愈受益为了顺利实现中华民族伟大复兴,全国各行各业掀起了“学习强国”的高潮某市教育局为了解全市教职工在“学习强国”中每天
9、学习得分情况,从全市教职工中随机抽取1000名教职工,得到他们平均每天的学习得分,得分都在15,50内,将他们的得分分为七组:15,20),20,25),25,30),30,35),35,40),40,45),45,50后得到频率分布直方图如图所示(1)从样本中得分不低于40的教职工中用分层随机抽样的方法抽取12人,然后从这12人中随机抽取3人进行学习体会交流,用X表示参加学习体会交流且得分不低于45分的人数,求X的分布列和均值;(2)某老师很喜欢“学习强国”中“挑战答题”模块,他记录了自己连续七天每天一次最多答对的题数如下表:天数1234567一次最多答对题数12151618212427由表
10、中数据可知该老师每天一次最多答对题数y与第x天之间可用线性模型拟合,请用样本相关系数加以说明,并求出y关于x的经验回归方程参考数据:2.45,iyi600,(xi)228,(yi)2168.参考公式:r,经验回归方程x中斜率和截距的最小二乘估计公式,.解(1)在抽取的1 000名教职工中得分在40,45)的有0.01651 00080(人),得分在45,50的有0.00851 00040(人),所以在得分为40,45)的人中应抽取128(人),在得分为45,50的人中应抽取1284(人)由题可得X的所有可能取值为0,1,2,3,P(X0),P(X1),P(X2),P(X3),所以X的分布列为X
11、0123PE(X)01231.(2)由条件可知4,19,则y关于x的样本相关系数r0.99.因为0.99与1非常接近,所以y关于x有较强的线性相关关系,因为,194所以y关于x的经验回归方程是x.教师备选设某幼苗从观察之日起,第x天的高度为y(cm),测得的一些数据如下表所示:第x天14916253649高度y(cm)0479111213作出这组数据的散点图发现:y(cm)与x(天)之间近似满足关系式yba,其中a,b均为大于0的常数(1)试借助一元线性回归模型,根据所给数据,用最小二乘法对a,b作出估计,并求出y关于x的经验回归方程;(2)在作出的这组数据的散点图中,甲同学随机圈取了其中的3
12、个点,记这3个点中幼苗的高度大于的点的个数为,其中为表格中所给的幼苗高度的平均数,试求随机变量的分布列和均值附:对于一组数据(v1,1),(v2,2),(vn,n),其经验回归方程v的斜率和截距的最小二乘估计分别为,.解(1)令,则yba,根据已知数据表得到下表:x149162536491234567y04791112134,8,通过上表计算可得,因为回归直线过点(,),所以,故y关于x的经验回归方程为.(2)7天中幼苗高度大于8的有4天,小于等于8的有3天,从散点图中任取3个点,即从这7天中任取3天,所以这3个点中幼苗的高度大于的点的个数的所有可能取值为0,1,2,3,P(0);P(1);P
13、(2);P(3).所以随机变量的分布列为0123P随机变量的均值E()0123.思维升华高考常将回归模型与分布列等交汇在一起进行考查,求解时注意概率模型的应用,明确所求问题所属的事件类型是关键跟踪训练2数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏,玩家需要根据99盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(33)内的数字均含19,且不重复数独爱好者小明打算报名参加“丝路杯”全国数独大赛初级组的比赛(1)赛前小明在某数独APP上进行了一段时间的训练,每天解题的平均速度y(秒/题)与训练天数x(天)有关,经统计得到如下数据:x(天)1234567y(秒/题)910800
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-267730.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
