江苏省盐城市阜宁县明达初级中学七年级语文下册《课题 口语交际 话须形象才动人》教案 苏教版.docx

课题：口语交际-话须形象才动人教学目标：1、初读课文，感知说话的语言美2、培养学生用形象，动听的语言交谈教学重点：怎样说话才能形象，生动教学难点：怎样才能把话说生动。教法、学法：阅读法、讨论法教学辅助设备：教学多媒体平台及课件教学安排：一课时教学过程：一、读书单元学生自由诵读二、检查单元检查预习情况三、活动单元一、导入新课 口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言，对人或物的特征进行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。)二、自主学习1把你认为是重点的内容画下来，同桌之间进行交流。 2，口头介绍人物或景物，最重要的景与人在介绍中应如何进行处理?三、反馈交流明确：(口头描述最重要的是，口语讲求生动形象，以情动人。)四、技能操作请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。(同桌交流后，再让部分同学在全班交流。)五、合作学习男女生分别设置情境，让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。六、拓展训练向你的同学形象地描述一件事情，并针对这件事情谈谈你的看法。七、梳理巩固学生谈本节课的收获，谈出一点即可。板书：本节课教学反思2